图书介绍
斯宾塞的快乐教育全书 插图珍藏版pdf电子书版本下载
- （英）赫伯特·斯宾塞著；霍莹莹译 著
- 出版社： 北京：商务印书馆国际有限公司
- ISBN：9787801038227
- 出版时间：2012
- 标注页数：329页
- 文件大小：57MB
- 文件页数：348页
- 主题词：家庭教育
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图书目录
CHAPTER 1 小斯宾塞的到来 2
小斯宾塞不是一个神童，但他取得的成就比许多神童都大 2
拥抱、抚摸和牵手可以促进智力提高 5
让孩子远离身边的危险 7
父母是孩子在这个世界上最重要的老师 10
孩子是家庭的一面镜子，能照出你内心的一切 13
把生活中积累的好经验和品质传递给孩子，让他们去放大 17
家教延伸阅读：父母的行为决定孩子的一生 19
CHAPTER 2 教育的快乐 24
几乎所有人都在抱怨教育孩子是多么辛苦，只有斯宾塞家除外 24
我经常和小斯宾塞在家里或者野外放声高歌 27
一个渐进的家教计划会使自己充分享受教育的快乐 29
家教延伸阅读：为父母推荐一些早教歌曲 31
CHAPTER 3 快乐的家庭教具 36
12张游戏卡片让父母走进孩子内心 36
小斯宾塞的农田 39
词汇风铃，充满魔力的教育道具 42
地图游戏，小图纸玩出大世界 45
数字跳房，让孩子越跳越聪明 47
家教延伸阅读：如何为孩子选购玩具 48
CHAPTER 4 先让孩子们快乐起来 52
最有效的方法是让孩子在快乐的状态下学习 52
兴趣为先，快乐求知 55
友好和鼓励推着孩子进步 56
看呀，天才的教育家又在训练他的小动物了 58
教的目的是为了有一天能不教 60
家教延伸阅读：最让孩子快乐的父母之言 63
CHAPTER 5 把不快乐的小虫子找出来 66
我们都应该认识到，即便是一个天才，也有可能被不快乐所扼杀 66
带着同情心去感受孩子的不快乐 71
像医生发现病因一样，去寻找孩子不快乐的源头 73
良好的家庭氛围能为孩子带来快乐 75
家教延伸阅读：当孩子不开心时，要适当引导 78
CHAPTER 6 每个孩子只是特点不同 82
上帝真的把聪明给了一些孩子，而把平庸给了另外一些孩子吗 82
留心观察孩子，了解他的潜能和特长 85
诱导是教育和培养孩子的最好方法，这句话永远不会过时 89
惩罚和暴力比“拔苗助长”和“放任不管”对孩子更有害 93
家教延伸阅读：孩子智力开发的误区和金钥匙 97
CHAPTER 7 遵从孩子心智成长的规律 102
心智演化和身体发育同等重要且不可定做 102
给孩子灌输知识不如让他发现知识 104
能让孩子获得乐趣就是有益的事，锻炼孩子自我教育能力 106
任何教育都不能替代实物教育 108
绘画应成为早期教育的一部分 109
家教延伸阅读：0～3岁是孩子心智发育的关键期 113
CHAPTER 8 培养孩子自我教育的能力 118
快乐而永恒的自我推动 118
自我教育是一次充满乐趣和智慧的漫长跋涉 120
每个家庭都应该有藏书，更重要的是培养孩子的阅读兴趣 125
家教延伸阅读：培养孩子的自学能力 127
CHAPTER 9 教会孩子快乐写作 130
教孩子找到自己的语言 130
最好先让孩子学会准确地描述内心和外部世界 133
尝试让他自拟题目，写作会成为一件快乐的事 135
写作无处不在，要让孩子从小就开始以各种方式来“写”和“作” 138
家教延伸阅读：玩得好才能写得好 141
CHAPTER 10 积极的暗示 144
“暗示”是种爱和本能密切联系起来的早期教育 144
包含着爱的积极暗示，总是让人感到真实可信 146
通过改变头脑的观念，让孩子的生活充满快乐暗示 148
家教延伸阅读：好孩子是“暗示”出来的 151
CHAPTER 11 快乐的自然教育 156
让大自然开启孩子的悟性 156
教孩子作快乐的自然笔记 160
对孩子的自然教育要从点滴生活开始 162
人们发现锻炼对身体有好处，于是开始制定孩子运动计划 164
大自然是世界上最伟大的老师 167
家教延伸阅读：让孩子亲近大自然 169
CHAPTER 12 管教孩子的艺术 172
为人父母最应该加强对儿童道德方面的管教 172
通过自然惩罚让孩子体会行为的后果 175
尽量慎用人为惩罚 177
自然惩罚比人为惩罚更有效 179
“有严重过失”的孩子应该怎样教育 181
好环境造就好孩子，坏环境产生坏孩子 183
孩子会从父母表现出来的道德力量中受到感召 185
告诉孩子你究竟希望他怎样做 188
耐心对待孩子经常表现出来的缺点 191
赞扬孩子的善行，但不必让孩子成为楷模 193
对孩子进行道德管教的一些建议 195
家教延伸阅读：培养孩子优良的意志品质 197
CHAPTER 13 必须让孩子强健体魄 200
要想孩子成为优秀的人，首先要让他成为一个合格的动物 200
锻炼脚力和洗冷水浴可以增强孩子的抵抗力和自身调节能力 203
户外活动对每个人的健康都有益，尤其对孩子 206
并不是所有的父母都明白孩子如何穿衣 208
早睡早起是顺应自然 209
家教延伸阅读：培养孩子从锻炼身体开始 211
CHAPTER 14 适度教育和适度学习 214
不要太看重孩子分数，而应该关注孩子思维方法 214
及时发现过度的教育和学习 216
“过度”会摧垮孩子的身心 217
硬塞知识会给孩子带来严重的危害性 219
引导孩子放松心智 221
家教延伸阅读：如何避免对孩子进行过度教育？ 222
CHAPTER 15 尊重孩子天生的权利 226
教育要从尊重孩子开始 226
为什么孩子受到批评和责骂时不能辩解呢 228
孩子有权利得到公平的对待 230
不要伤害孩子的自尊心 234
机会均等对孩子来说尤为重要 236
尊重孩子独立思考和判断能力 238
教会孩子如何选择 240
家教延伸阅读：别侵犯孩子的隐私权 242
CHAPTER 16 习惯的养成 246
习惯产生于重复、诱导和有趣 246
不失时机地训练孩子专注的习惯 248
让孩子学会多“运用” 252
培养孩子积累知识的习惯 255
让孩子懂得选择 257
家教延伸阅读：让孩子从小养成良好的习惯 260
CHAPTER 17 放手，让孩子走向独立 264
让孩子学会独立面对自己的生活 264
让孩子体会自我努力的快乐 267
让孩子通过一定的劳动来换取他所想要的东西 269
独立成长，也要有真爱相随 271
家教延伸阅读：放手，让孩子走向独立 272
CHAPTER 18 快乐的心 276
培养孩子积极乐观心态 276
给孩子信心 278
教孩子珍爱自己，做好自己 281
鼓励、赞赏、肯定是培养勇气的最好办法 283
家教延伸阅读：从一言一行塑造孩子健康心理 285
CHAPTER 19 传授最有价值的知识 288
教给孩子生活需要的基本知识 288
孩子的科学思维，远比知识积累重要 291
先于一切的生命科学 294
家教延伸阅读：如何向孩子传授知识 295
CHAPTER 20 快乐的情感教育 298
物质的贫乏、文化的闭塞也不能阻挡爱的传递 298
只有懂得感激和回报的人，才能赢得别人的心 301
仇恨会吞噬孩子的心灵，还会使他永远不得安宁 303
培养孩子必要的肃穆和敬仰是非常有益处的 305
爱，真的需要说出来 306
家教延伸阅读：在游戏中展开情感教育 308
CHAPTER 21 父爱的作用 312
父亲是引导孩子通向生活的指路人 312
父亲在教育上具有天然的优势 315
父子关系既是教育者和被教育者的关系，又是伙伴和朋友关系 316
请在孩子面前放弃统治者的角色 318
家教延伸阅读：怎样成为一个好父亲 320
附录一 儿童及少年智力培养的一般标准 322
附录二 斯宾塞教育手记 324