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第一章 绪论 1

第二章 高等教育发展历程的回顾 25

第一节 寻根探源：古代高等教育的缘起 27

第二节 老树新芽：近代高等教育的勃兴 36

第三节 枝繁叶茂：现代高等教育的扩展 46

第三章 高等教育制度 57

第一节 高等教育机构的设置和高等教育制度的形成 59

第二节 各国高等教育制度的相互影响及历史演变 63

第三节 高等教育机构的种类与高等教育的阶段性 67

第四节 高等教育的结构和功能 70

第五节 高等教育制度的改革 73

第四章 高等教育管理体制与运行机制 83

第一节 高等教育宏观管理体制的比较分析 85

第二节 高等学校管理体制的比较分析 105

第五章 高校入学制度与大学生就业 121

第一节 高校入学制度 123

第二节 大学生就业 144

第六章 高等教育专业与课程的设置 157

第一节 各国高等教育专业与课程的演变 160

第二节 各国现代高等教育专业与课程设置 167

第三节 各国高等教育专业与课程改革的新趋势 176

第七章 教学过程与教学管理 187

第一节 教学过程与教学模式 189

第二节 教学方法与教学手段 199

第三节 教学管理 210

第八章 高校教师聘用与教师队伍建设 223

第一节 高校教师的角色定位与群体特征 225

第二节 高校教师聘用 229

第三节 高校教师队伍建设 237

第四节 高校教师队伍建设和发展的主要趋势 255

第九章 高等学校科研与科研管理 261

第一节 高等学校科研的发展轨迹及其地位与作用 263

第二节 高等学校科研的运作方式及其特征 270

第三节 高等学校科研中的若干关系 280

第四节 高等学校科研发展的趋势 295

第十章 学位制度与研究生教育 305

第一节 发达国家研究生教育产生与发展的历史分析 307

第二节 发达国家研究生教育基本情况比较 314

第三节 发达国家研究生教育发展与改革的基本经验和主要问题 324

第四节 当代发达国家研究生教育发展与改革的动向 330

第五节 建设适应跨世纪发展的我国研究生教育体系 336

第十一章 高等教育经费的筹措与配置 341

第一节 高等教育经费概述 343

第二节 高等教育经费的筹措和配置 354

第三节 有效解决高等教育经费紧张问题的思路 364

第十二章 高等教育评估 373

第一节 美国的高等教育评估 375

第二节 西欧大陆国家的高等教育评估 390

第三节 英国的高等教育评估 397

第四节 高等教育评估的国际经验 405

参考书目 413