儿童行为矫正手册pdf电子书版本下载

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前言 3

第一编 绪论 3

第一章 行为矫正概述 3

1 行为矫正的一般概念 3

2 行为矫正发展简史 12

3 行为矫正的应用 16

第二章 行为矫正的理论基础 21

1 应答性条件反射理论 21

2 操作性条件反射理论 27

3 认知行为矫正理论 33

4 社会学习理论 38

1 正强化的涵义及范例 47

第三章 正强化 47

第二编 原理与方法 47

2 正强化物的分类及选择 49

3 正强化的误用 55

4 有效运用正强化原理的原则 57

5 正强化实施案例 58

第四章 惩罚 61

1 惩罚的涵义及范例 61

2 惩罚的类型 62

3 惩罚方式的选择和惩罚的副作用 66

4 惩罚的误用 68

5 有效运用惩罚的原则 70

6 惩罚法实施案例 72

1 负强化的涵义及范例 74

第五章 负强化 74

2 负强化实施案例 77

3 负强化的基本过程--从逃避到回避 77

第六章 消退 83

1 消退的涵义及范例 83

2 消退的类型及影响因素 85

3 消退的误用 90

4 有效运用消退的原则 94

5 消退法实施案例 95

第七章 间歇强化(上)--维持行为的间歇强化 97

1 间歇强化的涵义及范例 97

2 间歇强化的类型 100

4 有效运用间歇强化的原则 112

3 间歇强化的误用 112

第八章 间歇强化(下)--减少行为的间歇强化 114

1 减少行为的间歇强化概述 114

2 减少行为的间歇强化的类型 115

3 减少行为的间歇强化的误用 125

4 有效运用减少行为的间歇强化原则 126

第九章 塑造 128

1 塑造的涵义及范例 128

2 塑造的误用 129

3 有效运用塑造的原则 131

4 塑造法实施案例 134

第十章 渐隐 137

1 渐隐的涵义及范例 137

2 渐隐的误用 140

3 有效运用渐隐的原则 141

4 渐隐法实施典型案例 143

第十一章 链锁 145

1 链锁的涵义及范例 145

2 三种链锁方式的选用 149

3 链锁的误用 151

4 有效运用链锁的原则 152

5 三种渐变程序--塑造、渐隐和链锁的比较 155

第十二章 应答性条件反射原理的应用 157

1 治疗遗尿症的方法 157

2 厌恶疗法 159

3 系统脱敏法 166

第十三章 认知行为疗法 176

1 贝克的认知疗法 177

2 艾里斯的理性情绪疗法 182

3 梅晨保的自我指导训练法 190

第十四章 模仿疗法 192

1 模仿的增进行为效果 193

2 模仿的减弱行为效果 196

3 影响模仿的因素 198

4 模仿疗法的基本类型 200

5 有效运用模仿疗法的原则 205

6 模仿疗法实施案例 206

7 模仿疗法的应用 207

第三编 综合应用 211

第十五章 自我控制 211

1 自我控制的涵义及范例 211

2 自我控制的实施步骤 213

3 自我控制失败的主要原因--即时后果短路 214

4 有效运用自我控制的原则 218

5 自我控制程序实施案例 223

第十六章 刺激控制的捷径策略 226

1 指导语 227

2 示范 231

3 动作指导 232

4 情境诱导 234

第十七章 代币制 238

1 代币制的涵义及范例 238

2 代币制的优缺点 239

3 有效运用代币制的程序和原则 241

4 典型问题和解决办法 247

5 代币制实施案例 250

第四编 研究方法 257

第十八章 研究材料的收集和记录 257

1 确定与记录问题行为和目标行为 257

2 观察与记录的重要性 259

3 行为记录的类型与量化 262

4 观察时间分配记录法 271

5 观察信度的检验 273

第十九章 实验设计 277

1 实验设计的依据 277

2 倒返实验设计 278

3 多项基线设计 289

4 逐变标准设计 300