图书介绍
北京市基础教育课程教材改革实验文丛 课程教材改革实验论文集 2004-2005pdf电子书版本下载
- 北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组编 著
- 出版社： 北京：首都师范大学出版社
- ISBN：7810646478
- 出版时间：2005
- 标注页数：397页
- 文件大小：100MB
- 文件页数：407页
- 主题词：基础教育－课程－教学改革－北京市－文集
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图书目录
2004～2005学年度北京市基础教育课程改革征文综述&北京教科院基础教育科学研究所 1
一、课堂教学——注重提高实效性 11
提高课堂实效性的反思与探索&周君姝 11
课堂教学中师生互动问题的研究&于苹 17
开发动态生成的教学资源 让课堂生出精彩&董桂伶 22
选择性教学的创新运用&黄景莹 26
谈怎样帮助和指导学生提问&罗学军 30
浅谈探究式学习模式中教师的指导策略&秦翠华 34
浅谈如何创造性使用教材&周福慧 张鸿艳 40
通过新旧教材对比 看课堂教学五变&马莉 43
数学课堂教学设计必须为学生的学习服务&刘宝华 47
课后四问&和强 51
二、学习方式——在合作中学习 57
小学一年级开展小组合作学习的现状及策略研究&高岩 57
反思小组合作学习的低效&何清 60
小组合作学习中“小权威”现象对策探析&赵静 64
加强反思性学习活动 培养学生自我练习的能力&裴菊 69
三、语文——尊重学生的体验 77
小学语文教学中要尊重学生的“独特体验”&龙九菊 77
小学语文个性化阅读教学的实践与思考&张春明 赵友胜 李艳玲 81
“拓展阅读” 加强小学生语言积累的思考与实践&魏海民 85
语文阅读教学“文章分析模式”的弊病及对策&王婧 89
课程改革形势下阅读教学的走向刍议&陈延军 93
增强体验的实效性 提高小学生语文阅读能力&耿翠羽 99
朗读教学的三种境界探析&赵亚男 104
课程改革背景下的作文教学——全员参与 喜读乐写&任亚娟 108
指导学生在作文中写出“真情实感”方法的研究&沈静董雷 112
发现生活 体验生活 抒写生活——浅谈体验训练在作文教学中的运用&罗杰 119
观察 绘画 写话——改进低年级写话方式 激发学生写作兴趣&王竞 123
如何开展课程改革中的口语交际教学&张颖 129
走近鲁迅 走近“新课标”&李冬梅 133
信息技术与语文教学整合的思考&赵霞 137
四、数学——培养学生的创新精神 143
新课堂中教师教学行为的转变——由两节数学课引发的思考&杨霞 143
在小学数学教学中培养学生创新精神的方法与策略的研究&闫月霞 147
在小学数学教学中实施情感教育的探索&陈凤伟 155
高年级数学教学中优化教材资源的探索之我见&宫兰俊 162
抓住粗心马虎的实质 有效改善教学行为&杨文智 168
对一个小学中年级学生学习数学有退避行为的策略研究&任立平 173
不断改进数学作业设计 促进学生主动发展&郭怀山 178
在数学日记中培养学生的学习兴趣&王建平 183
唱响“数学童谣”&王芳 188
五、英语——强调改变教学观念 195
任务型教学活动在英语教学中的运用&董淑萍 195
认真学习新课标 改变英语教学观念&王锦华 200
提高农村小学英语教学质量的研究&李颖娟 张春明 203
将视听课引入小学英语课堂教学的实践研究&刘海辉 207
农村初中英语阅读教学改革初探&刘福恩 211
浅论中学英语教学中的素质教育&方海莲 215
六、科学与思想品德——实现科学与人文的结合 223
如何在小学科学教学中渗透人文精神&李俊智 223
在小学科学课上如何实施探究教学&王惠贤 226
多渠道开发课程资源 引导学生科学探究&何艳阳 230
发现每一个孩子的天赋——“强项自选”在小学科学学习中的运用&王蕊 235
巧设情境，让思想政治课教学充满魅力&谢淑丽 张永宽 239
引导学生探究节日文化 开辟德育新途径&史淑惠 244
关于影响小学生心理健康师源性因素的调查&王兰芳 248
浅谈历史学科学生创新思维的培养&耿丽萍 252
七、管理——找准改革的切入点 259
找准教学管理的切入点 推进课程改革&张万俊 259
强化教学管理 提高教学质量——在新课程背景下，学校教学管理现状调研报告&蔡云 264
转变管理培训方式 促进学校可持续发展&高海燕 269
教学质量监控评价体系的思考与实践&赵华 李久明 274
课程改革背景下校本教学研究的策略&李海霞 279
校本教研促进教师专业化发展&安彩凰 283
教师的学生资源观念和教学行为转变&陈惠英 288
抓住课程改革机遇 引领教师专业发展&李冬红 292
中学信息技术教学网站的设计研究&王玉英 296
有关小学班主任与科任教师之间沟通状况的调查&陈庆红 301
八、评价——促进学校、教师与学生共同发展 311
发展性评价策略与学校自主发展&范成海 刘海英 311
浅析发展性教学评价面谈&郑洁 315
解析小学生对表扬需求的差异&肖爱萍 319
评价中表扬与批评艺术的运用&刘芙荣 323
对课堂口头评价现状的分析与思考&于春丽 327
立足过程评价 促学生个性发展&孙向云 胡翠荣 331
小学生数学问题解决能力评价研究&袁雅静 335
学生评价的误区及解决对策&杨文智 340
如何有效发挥评价的激励作用&孟海芹 344
实施多主体评价 让学生学会倾听&张晖 348
国内外学生评价研究及反思&邢利红 352
九、研究与反思——研究解决新问题 361
新课改背景下关注学生需求的视角和方法&张爱兰 361
课程改革中教师工作负担分析&杜文平 365
从教师需求入手 提高校本教研实效性的调查研究&王良妍 贾邵青 李增龙 372
沙河中心小学教学现状调查报告&李久生 378
关于新课程下开展差异教学的研究&李黎 383
实施新课程中课堂教学的新倾向和新问题&姚灿 387
新课标下应有一个新的作业观&关小菊 冯金华 392
后记 396