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绪论 1

一、学习、研讨体育原理的目的和意义 1

二、由体育原理到体育理论的发展概况 2

三、学习与研讨体育原理的方法与要求 5

第一章 体育的本质及其规律 8

第一节 体育的本质 8

第二节 体育规律 22

第二章 体育的概念 35

第一节 体育的产生与体育概念的形成 35

第二节 体育概念的分歧及症结 38

第三节 中、日、美、英、前苏联等国体育概念的比较研究 51

第四节 体育与身体文化、娱乐、竞技的关系 61

第三章 体育的目的任务 70

第一节 半个世纪来对体育的目的任务的表述及存在问题 70

第二节 怎样规定体育目的任务 75

第四章 体育手段 81

第一节 体育手段的演变 81

第二节 体育运动与竞技运动 84

第三节 竞技运动在学校体育中的地位和作用 86

第四节 体育教材改革与运动文化体育手段化 90

第五节 竞技运动体育教材化的研究与应用 94

第五章 体育方法 97

第一节 体育方法的演变 97

第二节 运动教学法与体育方法 99

第三节 巡回锻炼与循环练习 101

第四节 身体锻炼方法--体育方法的核心 102

第六章 体育过程 106

第一节 体育过程问题研究的现状 106

第二节 运动为中心--体育过程单一化的症结 109

第三节 人体运动与人体发展关系的揭示--现代体育过程研究的突破口 110

第四节 体育及其相关过程分析 113

第七章 体育组织形式 124

第一节 体育组织形式的演化问题 124

第二节 体育课的结构、分类问题 126

第三节 体育组织的新形式--快乐体育课 129

第八章 体育计划与评价 132

第一节 体育计划、评价问题的中心--唯教学论 132

第二节 以练习密度和平均心率评定体育课质量的问题 135

第三节 运动处方纳入体育计划评价系统 144

第四节 体育课程评价的改革 148

第九章 体育制度 154

第一节 体育制度问题的根源--重竞技轻大众体育 154

第二节 体育组织机构问题 157

第三节 体育体制改革的新趋向--体育与竞技双轨制 161

第四节 市场经济条件下中国竞技运动体制的改革 163

第十章 体育课程 172

第一节 体育课程引论 172

第二节 对传统体育课程弊端的分析 176

第三节 现代体育课程发展趋势 180

第十一章 竞技教育与竞技科学 207

第一节 竞技运动的历史与发展概论 207

第二节 竞技运动的属性、价值及发展趋势 210

第三节 竞技教育与竞技科学 214

第四节 竞技运动与体育各自的普及与提高 218

第十二章 职业竞技运动 231

第一节 我国竞技运动职业化发展趋势与职业俱乐部体制的完善 231

第二节 职业运动俱乐部的经营开发 246

第三节 职业竞技运动的人才流动 259

第四节 对股份制运动俱乐部的探讨 267

第十三章 自然体育运动教育与现代体育 273

第一节 自然体育的实质--运动教育 273

第二节 运动教育与体育的辩证关系及其协调 284

第三节 现代体育的发展趋势 294

主要参考文献 310