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绪论 1

第一节 中学语文教学法的性质和对象 1

第二节 中学语文教学法的任务和结构 3

第三节 中学语文教学法的相关学科和研究方法 5

第一章中学语文科的性质和目标 12

第一节 中学语文科的性质 12

第二节 中学语文科的目标 23

第二章中学语文科的内容 31

第一节教学计划 32

第二节 中学语文教学大纲 34

第三节 中学语文教科书 38

第四节 中学语文教学资料 47

第五节语文科教学计划 48

第三章读文教学 51

第一节阅读的地位和功能 51

第二节读文教学的目标、类型和水平 53

第三节读文教学过程 58

第四节预习指导 67

第五节精读指导 72

第六节复习指导 93

第七节读文教学方法 110

第八节文言文教学 133

第四章作文教学 147

第一节作文教学的性质和意义 147

第二节作文教学的地位和目标 149

笫三节作文教学计划和作文要求 153

第四节作文指导的途径和过程 160

第五节作文前的指导 167

第六节作文中的指导 188

第七节作文后的指导 193

第八节各类文体写作训练 208

第五章听说教学 220

第一节听说教学的地位和意义 220

第二节听说教学的内容、类型和目标 222

第三节说话教学的领域、形式和方法 225

第四节说话训练的条件 232

第六章语文知识教学 239

第一节语文知识教学的地位和意义 239

第二节语文知识的内容 241

第三节语文知识教学的要求和程序 245

第四节语文知识教学倾向和方法 247

第七章中学语文科的教学方法 251

第一节教学方法的特征和要求 252

第二节 中学语文科的教学方法 355

第八章中学语文科的考试 300

第一节中学语文考试的目的 301

第二节中学语文考试的内容和要求 303

第三节 中学语文考试的方法 305

第四节中学语文考试结果的分析和评分 312

第九章课外阅读和课外语文活动 317

第一节课外阅读 317

第二节课外语文活动 323

第三节课外阅读指导中的几个关系 325

第十章中学语文教师 328

第一节 中学语文教师的地位、责任和工作 328

第二节 中学语文教师的修养 331

第三节 中学语文教师的进修 333

第四节 中学语文教师的研究工作 336

第五节 中学语文教师的备课 341

后记 361