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讲座篇 3

第一讲 教育技术概述 3

1.1教育技术的概念 4

1.1.1教育技术的名称演变 4

1.1.2教育技术的定义 6

1.1.3教育技术的本质特征 8

1.1.4教育技术的研究范畴 10

1.2教育技术的产生和发展 14

1.2.1教育技术的发展历程 14

1.2.2我国教育技术的发展 15

1.2.3教育技术的发展趋势 17

1.3教育技术与教师专业素质 17

1.3.1教师专业发展的内涵 18

1.3.2教师教育技术能力 20

1.4教育信息化 21

1.4.1信息时代教育的特点 21

1.4.2教育信息化的内涵 22

1.4.3教育信息化与教育改革的关系 28

1.4.4教育信息化的意义 29

思考练习 30

参考文献 30

第二讲 教育技术理论基础 31

2.1学习理论 32

2.1.1行为主义学习理论 32

2.1.2认知主义学习理论 35

2.1.3建构主义学习理论 38

2.2教育传播理论 41

2.2.1传播与教育传播 41

2.2.2教育传播模式及过程 43

2.2.3教育传播的基本原理 45

2.3视听教育理论 47

2.3.1经验之塔理论 47

2.3.2视感知规律与听感知规律 49

2.4系统科学理论 55

2.4.1系统与系统方法 56

2.4.2系统科学的基本理论 57

2.4.3系统科学的基本原理与现代教育技术 57

思考练习 59

参考文献 60

第三讲 媒体与教学 61

3.1教学媒体概述 62

3.1.1媒体与教学媒体 62

3.1.2教学媒体分类 63

3.1.3教学媒体的功能与特性 64

3.2现代教学媒体及应用 65

3.2.1视觉媒体 66

3.2.2听觉媒体 73

3.2.3视听觉媒体 77

3.2.4交互媒体 82

3.2.5综合媒体 92

思考练习 98

参考文献 98

第四讲 计算机辅助教学 99

4.1 CAI概述 100

4.1.1 CAI的相关概念 100

4.1.2 CAI的一般过程 100

4.1.3 CAI的典型模式 101

4.1.4多媒体CAI系统的构成 106

4.1.5多媒体CAI课件的开发流程 108

4.2多媒体CAI课件的设计 111

4.2.1多媒体CAI课件的教学设计 111

4.2.2多媒体CAI课件的结构设计 115

4.2.3多媒体CAI课件的稿本编写 121

4.3多媒体CAI课件的制作 124

4.3.1多媒体素材类型及采集 124

4.3.2课件创作软件及选择 129

思考练习 133

参考文献 133

第五讲 信息化教学设计 134

5.1信息化教学设计概述 135

5.1.1教学设计的含义 135

5.1.2教学设计的一般模式 136

5.1.3不同理论指导下的教学设计 139

5.1.4信息化教学设计与传统教学设计的区别 144

5.2信息化教学设计原理及过程 147

5.2.1信息化教学设计的基本原理 147

5.2.2信息化教学设计的基本过程 149

5.2.3信息化教学设计方案范例 152

5.3信息技术与课程整合 158

5.3.1信息技术与课程整合的概念 158

5.3.2信息技术与课程整合的目标与内涵 160

5.3.3信息技术与课程整合的过程与特征 161

思考练习 165

参考文献 165

第六讲 信息化教育中的教学评价 166

6.1教学评价概述 167

6.1.1教学评价的含义 167

6.1.2教学评价的依据 167

6.1.3教学评价的功能 167

6.1.4教学评价的类型 168

6.1.5教学评价的原则 170

6.1.6教学评价的发展 171

6.2信息化教育中的教学评价技术 172

6.2.1传统评价技术 172

6.2.2现代评价技术 174

6.3信息化教育中的教学评价实践 176

6.3.1面向学习过程的评价 176

6.3.2面向学习资源的评价 179

思考练习 185

参考文献 185

活动篇 189

模块一 了解教育技术的概念、产生及其发展 189

模块二 探讨各种学习理论的实践指导意义 193

模块三 图形化教育技术的理论基础 197

模块四 了解各种教学媒体及使用方法 202

模块五 多媒体课件案例分析 208

模块六 闪亮你的教学设计 211

模块七 了解信息化教育 219

模块八 信息化教案评价会 221

模块九 策划召开研讨会 223

资源篇 229

资源一 本课程安排 229

资源二 教育技术能力标准 230

资源三 学习风格量表 242

资源四 信息化教案模板 245

资源五 评价量规范例 255