高中数学教学指导书 人教版pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
下载压缩包 [复制下载地址] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页

高中数学教学指导书 人教版PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

目 录 1

第一篇总论 1

第一章高中数学的地位和作用 1

§1 数学的对象和特性 1

一、数学的对象（1）二、数学的特性 5

§2高中教育的性质和培养目标 8

一、高中教育的性质（8）二、高中教育的培养目标（9）三、高中教育的对象 10

§3 高中数学的地位和作用 14

第二章高中数学的教学目的 17

§1 中学数学的教学目的 17

§2 对教学目的的说明 19

一、使学生学好从事社会主义现代化建设和进一步学习现代科学技术所必需的数学基础知识和基本技能 19

二、培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，以逐步形成运用数学知识来分析和解决实际问题的能力（23）三、要培养学生对数学的兴趣，激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性，培养学生的科学态度和辩证唯物主义的观点 28

§3教学目的的发展 31

第三章高中数学教学内容的确定 34

§1 确定教学内容的依据 34

§2高中数学的教学内容 40

一、代数（40）二、立体几何（41）三、平面解析几何 41

第四章高中数学教学内容的安排 43

§1 安排教学内容的原则 43

一、符合知识的系统性（43）二、符合认识过程和学生的认识水平 46

§2高中数学教学内容的安排 49

第五章数学教学中应注意的问题 52

§1数学教学的一般原理 52

一、数学教学的目的性（52）二、数学教学过程是特殊的认识过程 58

§2教学方法与教学改革 72

一、教学方法（72）二、教学改革 76

§3教学中应注意的几个问题 77