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小学数学教学论要旨
  • 张玉英主编 著
  • 出版社: 北京:中国商业出版社
  • ISBN:7504446920
  • 出版时间:2002
  • 标注页数:349页
  • 文件大小:11MB
  • 文件页数:360页
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图书目录

目录 1

前言 1

第一部分重点问题 1

第一章小学数学课程目标 1

第一节数学发展简史概述 1

第二节数学在小学教育中的地位和作用 6

第三节制定小学数学课程目标的依据 7

第四节小学数学课程目标 10

第五节从数学大纲看我国小学数学课程目标的演变 14

第二章小学数学课程内容 19

第一节学科数学与科学数学的区别和联系 19

第二节小学数学教学内容的选取 21

第三节小学数学教材的体系、结构和编排原则 22

第四节 国内外小学数学教材的改革 25

第三章小学数学学习概论(一) 31

第一节数学学习的含义 31

第二节认知学习理论对数学学习的启示 34

第三节小学数学学习的基本形式与过程 40

第四节小学数学学习迁移 44

第四章小学数学学习概论(二) 48

第一节数学知识学习的基本形式 49

第二节数学技能学习的基本形式 52

第三节数学问题解决的基本形式 56

第五章小学数学的教学过程与教学原则 60

第一节小学数学教学过程的实质 60

第二节小学数学过程中的三对主要矛盾 61

第三节小学数学的教学原则 63

第六章小学数学教学方法 73

第一节 启发式是确定小学数学教学方法的指导思想 73

第二节小学数学教学方法的选择 74

第三节小学数学基本的教学方法 75

第四节小学数学教学手段的现代化 86

第七章小学数学教学的组织 90

第一节小学数学课堂教学结构 90

第二节小学数学课堂教学类型 93

第三节小学数学课堂教学的准备 98

第四节小学数学课外活动 100

第八章小学数学教学评价 102

第一节教学评价概述 102

第二节小学数学课堂教学的评价 105

第三节小学数学学习的考查与评价 109

第九章数学思维与数学思维能力的培养 117

第一节数学思维概述 117

第二节数学思维的分类 121

第三节数学思维的一般方法 123

第四节初步逻辑思维能力及其培养 126

第五节初步形象思维能力及其培养 134

第六节初步直觉思维能力及其培养 138

第七节数学思维品质及其培养 141

第十章小学数学教学非智力因素的培养 144

第一节培养非智力因素的重要意义 144

第二节非智力因素在认知活动中的作用 146

第三节小学非智力因素的培养 147

第十一章概念教学 162

第一节小学数学概念教学的意义 162

第二节概念的内涵和外延 163

第三节小学数学教材中概念的几种表示法 165

第四节影响数学概念学习的因素 168

第五节数学概念的教学策略 169

第十二章计算教学 173

第一节计算教学的意义和要求 173

第二节小学生计算错误的归因 175

第三节培养计算能力的教学策略 177

第十三章应用题教学 185

第一节应用题教学的意义 185

第二节小学生解答应用题的心理特征 186

第三节应用题的分类 188

第四节应用题的教学策略 188

第五节关于改革应用题教学的思考 196

第十四章几何初步知识教学 197

第一节几何初步知识教学的地位和意义 197

第二节小学生空间观念形成的心理特点 200

第三节培养初步空间观念的教学策略 203

第四节几何求积的教学策略 207

第十五章小学数学教师 209

第一节素质 209

第二节小学数学教师的素质 210

第三节小学数学教师的教学艺术 220

第二部分填空题 232

第一章小学数学课程目标 232

第二章小学数学课程内容 235

第三章小学数学学习概论(一) 237

第四章小学数学学习概论(二) 239

第五章小学数学的教学过程与教学原则 241

第六章小学数学教学方法 242

第七章小学数学教学的组织 244

第八章小学数学教学评价 246

第九章数学思维与数学思维能力的培养 248

第十章小学数学教学非智力因素的培养 251

第十一章概念教学 253

第十二章计算教学 255

第十三章应用题教学 256

第十四章几何初步知识教学 257

第十五章小学数学教师 258

填空题参考答案 260

第三部分名词解释 280

第一章小学数学课程目标 280

第二章小学数学课程内容 281

第三章小学数学学习概论(一) 282

第四章小学数学学习概论(二) 283

第五章小学数学的教学过程与教学原则 285

第六章小学数学教学方法 285

第七章小学数学教学的组织 287

第八章小学数学教学评价 288

第九章数学思维与数学思维能力的培养 290

第十章小学数学教学非智力因素的培养 293

第十一章概念教学 294

第十二章计算教学 295

第十三章应用题教学 296

第十四章几何初步知识教学 297

第十五章小学数学教师 298

第四部分综合练习测试题 300

试题一 300

试题二 304

试题三 308

试题四 313

试题五 318

试题六 323

综合练习测试题参考答案 327

后记 349

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