数学课程与教学论pdf电子书版本下载

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第三章基于数学思想方法的课程教学 6 1

第一节数学课堂教学中的学习文化 1

目录第一章数学学习文化创新 1

第二节数学的合作互动学习 8

第三节数学的累积性学习 14

第四节数学的探究性学习 17

第五节基于开放式问题的数学学习 24

第二章基于数学建模的课程教学 28

第一节数学建模的基本知识 28

第二节基于数学建模的课程教学 40

第五章数学课程与信息技术的整合 1 53

第一节数学思想方法概述 61

第二节化归思想方法 69

第三节数形结合思想方法 75

第五节基于多媒体技术的数学教学 1 80

第四节类比思想方法 84

第五节构造思想方法 92

第一节现代数学课程发展的趋势 102

第四章数学课程重建 102

第二节我国新一轮数学课程改革的动因 108

第三节我国数学课程标准解读 113

第四节数学课程改革及其影响对象的关系分析 124

第五节数学课程与教学的一体化 138

第一节信息技术挑战数学课程教学 153

第二节数学课程与信息技术整合的理论基础 155

第三节各种软件在数学课程中的地位 160

第四节 网络技术给中学数学教学带来的机遇 173

第六章来自国际数学教育项目的启示 188

第一节关于TIMSS项目 188

第二节关于PISA项目 193

第三节对数学新课程改革的意义 200

附TIMSS试题选（供高三年级使用） 208

爹考文献 214

后记 218