小学数学课程与教学论pdf电子书版本下载

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目录 1

第一章 小学数学课程的改革与发展 1

第一节 建国以来我国小学数学课程的发展 1

第二节 新一轮的小学数学课程改革 3

第三节 近年来国际小学数学课程改革的特点 8

第二章 小学数学新课程的理念与目标 13

第一节 新课程的理念 13

第二节 新课程的目标体系 19

第三节 新教材的特点分析 24

第三章 小学数学学科的几个基本问题 30

第一节 小学数学学科的性质 30

第二节 小学数学教学目标 35

第三节 培养小学生的数学素养 38

第四章 小学生数学学习过程研究 45

第一节 小学生数学学习的主要理论 45

第二节 什么是小学数学学习 51

第三节 小学数学学习过程 53

第四节 小学数学学习的分类 58

第五节 转变小学生的数学学习方式 62

第五章 小学数学教学过程研究 68

第一节 小学数学教学过程概述 68

第二节 小学数学教学过程中的学生参与 72

第三节 小学数学教学过程中的教师决策 84

第六章 数与代数的教学研究（上） 97

第一节 教学内容的加强与削弱 97

第二节 第一学段数与代数的主要内容与教学要求 102

第三节 第二学段数与代数的主要内容与教学要求 107

第七章 数与代数的教学研究（下） 115

第一节 促进小学生数概念的发展 115

第二节 加减法的教学 125

第三节 乘除法的教学 135

第八章 空间与图形的教学研究 145

第一节 第一学段空间与图形的主要内容与教学要求 145

第二节 第二学段空间与图形的主要内容与教学要求 150

第三节 空间与图形加强与削弱的内容 157

第四节 小学生空间观念的发展 161

第五节 空间与图形教学的基本策略 166

第九章 统计与概率的敦学研究 173

第一节 统计与概率领域的教学改革 173

第二节 第一学段统计与概率的主要内容与教学要求 178

第三节 第二学段统计与概率的主要内容与教学要求 185

第十章 解决问题与实践活动的教学研究 194

第一节 解决问题与小学数学课程改革 194

第二节 应用问题的教学改革 198

第三节 实践与综合应用的教学研究 204

主要参考文献 210

后记 211