图书介绍

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新编思想政治教育十三讲
  • 罗宗义等主编 著
  • 出版社: 天津:南开大学出版社
  • ISBN:731000356X
  • 出版时间:1990
  • 标注页数:228页
  • 文件大小:10MB
  • 文件页数:240页
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图书目录

第一讲 圆明园废墟引起的沉思 1

一、灾难深重的祖国 1

一、灾难深重的祖国 1

第一讲 圆明园废墟引起的沉思 1

目录 1

目录 1

二、坚强不屈的民族 6

二、坚强不屈的民族 6

三、做一个真诚的爱国者 9

三、做一个真诚的爱国者 9

四、创造祖国光明的未来 14

四、创造祖国光明的未来 14

一、历史的经验值得注意 19

第二讲 中国向何处去 19

一、历史的经验值得注意 19

第二讲 中国向何处去 19

二、建设有中国特色的社会主义 28

二、建设有中国特色的社会主义 28

三、事实胜于雄辩 34

三、事实胜于雄辩 34

一、人生道路的重要转折点 43

第三讲人的一生应当怎样度过 43

一、人生道路的重要转折点 43

第三讲人的一生应当怎样度过 43

二、在奉献中展现人生的价值 46

二、在奉献中展现人生的价值 46

三、对理想的追求是人生的动力 53

三、对理想的追求是人生的动力 53

一、做一点历史考察 63

一、做一点历史考察 63

第四讲个人至上追名逐利是人生道路上的 63

第四讲个人至上追名逐利是人生道路上的 63

羁绊 63

羁绊 63

二、找准个人的位置 70

二、找准个人的位置 70

三、点燃青春的火花 73

三、点燃青春的火花 73

第五讲人贵有自知之明 79

一、只有正确估价自己,才能立于不败 79

之地 79

之地 79

一、只有正确估价自己,才能立于不败 79

第五讲人贵有自知之明 79

自己 84

二、只有严于解剖自己,才能正确估价 84

二、只有严于解剖自己,才能正确估价 84

自己 84

三、按时代要求建设自我 90

三、按时代要求建设自我 90

一、知识就是力量 98

第六讲学海无涯苦作舟 98

一、知识就是力量 98

第六讲学海无涯苦作舟 98

二、梅花香自苦寒来 103

二、梅花香自苦寒来 103

三、建造通向知识宝库的桥梁 106

三、建造通向知识宝库的桥梁 106

第七课宝剑锋从磨砺出 113

一、坚韧不拔,奋发向上 113

一、坚韧不拔,奋发向上 113

第七课宝剑锋从磨砺出 113

二、幸福与艰苦奋斗 116

二、幸福与艰苦奋斗 116

三、警惕玩物丧志 119

三、警惕玩物丧志 119

四、用辛勤的劳动创造美好的未来 123

四、用辛勤的劳动创造美好的未来 123

第八讲 高擎集体主义旗帜 131

第八讲 高擎集体主义旗帜 131

一、集体主义是共产主义道德的基本原则 131

一、集体主义是共产主义道德的基本原则 131

二、坚持集体主义,反对个人主义 134

二、坚持集体主义,反对个人主义 134

三、努力培养集体主义思想 141

三、努力培养集体主义思想 141

一、道德修养的重要性 145

第九讲 追求完美的品德情操 145

一、道德修养的重要性 145

第九讲 追求完美的品德情操 145

二、道德修养的内容 147

二、道德修养的内容 147

三、道德修养的途径和方法 157

三、道德修养的途径和方法 157

一、加强社会主义民主 161

第十讲 加强社会主义民主,完善社会主义 161

法制 161

一、加强社会主义民主 161

法制 161

第十讲 加强社会主义民主,完善社会主义 161

二、完善社会主义法制 170

二、完善社会主义法制 170

第十一讲做遵守纪律的自由者 177

一、自由与纪律的含义 177

一、自由与纪律的含义 177

第十一讲做遵守纪律的自由者 177

二、纪律的产生和作用 179

二、纪律的产生和作用 179

三、正确认识和处理自由与纪律的关系 186

三、正确认识和处理自由与纪律的关系 186

四、在新的历史条件下,增强纪律观念 190

四、在新的历史条件下,增强纪律观念 190

一、在人生的天平上爱情应该有多重 194

第十二讲 爱情的真谛 194

第十二讲 爱情的真谛 194

一、在人生的天平上爱情应该有多重 194

二、用高尚的情操浇灌爱情之花 199

二、用高尚的情操浇灌爱情之花 199

三、正确的择偶标准是什么 204

三、正确的择偶标准是什么 204

四、早恋之风不可长 208

四、早恋之风不可长 208

第十三讲愿做耕耘者 青春献教育 210

一、教师是人类文明的传播者 210

一、教师是人类文明的传播者 210

第十三讲愿做耕耘者 青春献教育 210

二、教师灵魂的自我塑造 217

二、教师灵魂的自我塑造 217

三、明天的教师要从今天做起 222

三、明天的教师要从今天做起 222

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