图书介绍
阅读能力培养与训练pdf电子书版本下载
- 王宪华编著 著
- 出版社： 西宁：青海人民出版社
- ISBN：722501403X
- 出版时间：1997
- 标注页数：217页
- 文件大小：7MB
- 文件页数：226页
- 主题词：
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图书目录
阅读能力概述 1
阅读能力的定义 1
影响阅读能力的因素 3
阅读能力的发展 6
阅读的四种能力及其培养 10
阅读能力的教学培养与训练 13
阅读教学的地位和作用 13
阅读教学的目标 17
阅读训练的程序 19
阅读技能的训练 31
朗读训练 33
默读训练 35
精读训练 38
略读训练 41
跳读训练 44
培养学生的阅读能力“四法” 45
培养学生读段能力的过程与方法 46
阅读智能的训练 50
分析与综合的训练 50
阅读练的方法 55
朗读法 55
复述法 56
提问法 57
讨论法 59
划批法 60
提纲法 61
讲授法 63
阅读训练方法的选择和运用 65
阅读课的类型 67
“自学辅导”阅读指导结构模式 69
“双向导读”指导设计 73
整体阅读学法指导 76
知识靠阅读聚积起来 82
实用阅读的方法与技巧 82
读书的层次效应 83
“程序式”读书法 85
全读法与分读法 86
总览略读法 88
跳跃阅读法 91
“框架式”读书法 92
传统的三步阅读法 93
比较阅读法 95
转换阅读法 95
标记读书法 96
创造性阅读法 97
读书“六到”法 97
“提要钩玄”法 99
快速阅读三法 99
阅读理论书籍的三种方法 103
阅读资料积累收集的方法 105
课文阅读方法指导 110
自读方法 110
“四步八字”自读法 112
语段练习自读法 116
比较自读法 116
置疑解疑自读法 117
扩展阅读七法 119
七步自读法 122
四步课文精读法 123
钱梦龙“课文精读六步法” 124
课文迁移阅读法 126
课文参读法 127
理解教材的九种操作方法 129
读注释六法 134
“批注”训练及其方法 137
读课文题目九法 139
理解词语十三法 143
分析句群、概括段意八法 147
概括中心思想十四法 153
识别议论文中心论点八法 158
分析写作特点四法 160
阅读文言课文四法 162
理解文言词义十法 165
文言断句十法 168
阅读能力的测验 171
阅读测验指标 171
朗读测验 174
格雷朗读测验中的检测指标 177
哈里斯的检测指标 177
《斯拜契诊断性阅读量表》的测验指标 178
吉尔莫朗读测验 179
哈里斯的《学生朗读检核表》 181
《小学二年级朗读测试表》 184
《小学三年级朗读水平量表》 185
《中学生朗读考核表》 187
《非正式阅读测查表》（IRI）的施用 188
默读训练 194