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目 录 1

绪论 1

第一编 中学物理教学的基本理论问题 3

第一章 中学物理教学的目的和任务 3

§1.1中学教育的目的与任务 4

§1.2中学物理教学的目的和任务 7

第二章 中学物理教学的内容与结构 21

§2.1课程、教材理论与结构方法 21

§2.2物理学科的特点与结构 35

§2.3中学物理课程的内容与结构 41

§2.4中学物理教材的体系和结构 45

第三章中学物理教学心理分析 58

§3.1教学心理因素分析的主要内容 58

§3.2中学生学习心理的一般特点 62

§3.3中学生学习物理的主要心理素质 64

§3.4如何在课堂教学中发展师生的心理素质 68

第四章中学物理教学过程和教学原则 72

§4.1物理教学过程 72

§4.2中学物理教学原则 85

第五章物理教学方法论 94

§ 5.1教学方法的概述 94

§5.2近代教育史中教学方法的两大流派 96

§5.3中学物理教学中常用的教学方法 99

§5.4各种教学方法的比较和综合运用 105

§5.5改革教学方法的指导思想——启发式 107

第六章物理教学测量与评价 112

§6.1测量的概念和教学测量的特点 112

§6.2常用的教学测量方法 115

§6.3物理测验的编制 119

§ 6.4数理统计的几个基本概念 126

§6.5物理测验的评价 132

§6.6物理课堂教学质量的评价 136

第七章中学物理实验教学 139

§7.1物理教学必须以实验为基础 139

第二编 中学物理教学过程的基本形式 139

§7.2物理实验的分类及各类实验的作用 142

§7.3演示实验教学 148

§7.4学生分组实验教学 159

［附］物理实验教学教案一则 168

第八章物理概念教学 172

§8.1物理概念教学的重要性 172

§8.3重点物理概念的教学要求 172

§8.2物理概念的特点 177

［附］物理概念教学教案三则 180

§8.4中学生学习物理概念中常见的问题 185

§8.5物理概念教学 189

第九章物理规律教学 200

§9.1物理规律教学的重要性 201

§9.2物理规律的特点 204

§9.3重点物理规律的教学要求 204

§9.4学生学习物理规律中的常见问题 212

§9.5中学物理规律的教学 215

［附］物理规律教学教案三则 218

第十章物理练习教学 236

§10.1物理练习的作用和作业的形式 236

§10.2解答计算题的正确思路和基本程序 242

§10.3几种常用的处理问题的方法 248

§10.4物理习题课教学 255

［附一］中学生解答物理问题中常见错误分析 259

［附二］物理练习教学教案一则 268

第十一章物理复习教学 272

§11.1物理复习的意义 272

§11.2复习的种类和方法 274

［附］物理复习教学教案二则 280

第十二章 中学物理课外活动 289

§12.1中学物理课外活动的特点和作用 289

§12.2中学物理课外活动的组织要求、活动内容及其指导 291

［附］一次较高要求的物理竞赛的部分试题 299

第十三章 中学物理教学的手段与技能 303

§13.1运用教学手段应处理好几个关系 303

第三编 中学物理教学技能训练 303

§13.2物理教师的语言 304

§13.3板书、板画、挂图和模型的运用 306

§13.4幻灯、投影、电视、录像的运用 310

§13.5电子计算机辅助物理教学 314

第十四章中学物理教材分析 319

§14.1分析教材的目的、意义 319

§14.2分析教材的依据 321

§14.3分析教材的方法 326

§14.4整体分析 331

§14.5章节分析 336

§15.1备课的作用与程序 345

第十五章中学物理教师的备课 345

§15.2制定学年（或学期）教学工作计划 347

［附］高中一年级第一学期教学工作计划 352

§15.3制定课时教学计划方案（教案） 358

［附］课时教学计划方案一则（高中选修课） 365

第十六章 中学物理教学研究 370

§16.1教学研究过程概述 370

§16.2中学物理教学研究课题的选择 371

§16.3教学研究的方法 374

§16.4研究结果的分析撰写研究报告 378

§16.5撰写研究报告和学术论文 380

［附］开展物理课外小制作活动研究报告（示例） 382