杜威全集 《逻辑理论研究》《儿童与课程》1902-1903年间的期刊文章、书评及杂记 第2卷 1902-1903pdf电子书版本下载

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中文版序 1

导言 1

论文 1

应用于道德的进化论方法 3

原始心灵释 29

学术自由 40

芝加哥大学教育学院 50

芝加哥大学教育学院（公报） 54

作为社会中心的学校 60

杂记 71

回忆弗朗西斯·w·帕克 73

纪念弗朗西斯·韦兰·帕克上校 74

有关西奥多·B·诺斯《我们的学校应把什么归功于儿童研究》一文的讨论 77

致哈珀校长论男女同校的备忘录 79

致A·K·帕克论男女同校的信函 82

书评 89

分析心理学实用手册 91

世界与个体——吉福德系列讲演之二：自然、人与道德秩序 92

《哲学与心理学辞典》条目撰稿 107

儿童与课程 209

逻辑理论研究 225

序言 227

1.思想与题材的关系 229

2.思想的前情和刺激 242

3.与料和意义 257

4.思想的对象 267

5.论穆勒和惠威尔 279

附录 285

我们的学校应把什么归功于儿童研究 287

文本研究资料 291

文本说明 293

原文注 301

符号表 302

校勘表 303

1931年《原始心灵释》变更表 331

引文勘误 332

杜威的参考书目 336

行末连字符的使用 339

索引 341

译后记 358