改造我们的学校 中小学教育管理创新pdf电子书版本下载

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目 录 1

改革体制激活机制 1

“海选”校长：激活新世纪学校办学活力 3

两次分配：突破学校传统分配制度的桎梏 13

校园IT：架构学校组织管理信息网络 24

转换机制：走向社会化的后勤服务 34

“零”启动：创新体制 跨越发展 45

创设氛围凸显个性 55

拥抱赛先生：后明星科学院与小院士 55

双语文化：培养国际人的新探索 65

综合作业：我出、我做、我喜欢 74

传承与弘扬：踏着历史的足迹 82

拒绝灌输：我思故我知 91

唤起良知：走进自主的校本课程 101

阳光体验：让孩子在感悟中成长 111

引导成功发掘潜质 111

欣赏成功：以发展的眼光看孩子 121

超越艺商：在美的旋律中成长 132

共塑明天：走出“5+2=0”的怪圈 141

张扬个性：未来的院士从这里起步 153

全人生指导：成才从成人开始 163

弘扬文化优化环境 175

班级文化：素质教育扎根的沃土 175

至诚25：小班化教学的六条法则 185

走班制：构建适合学生发展的教学模式 195

仿真创新：旅游职校宾馆化管理的尝试 204

拓展途径激励动力 217

齐头并进：科研辐射的力量 217

追因评价：走向一种有效的教研模式 228

专业发展：让教师在教海扬帆远航 239

研教结合：探寻校本培训的真义 250

参考文献 261