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第一章 学前儿童科学教育的基本问题 1

第一节 科学和学前儿童科学 2

第二节 学前儿童如何学科学 5

第三节 学前儿童科学教育的含义和特点 7

第二章 学前儿童科学教育的目标与内容 11

第一节 学前儿童科学教育的目标 12

第二节 学前儿童科学教育的内容 19

第三章 学前儿童科学教育活动设计 29

第一节 学前儿童科学教育活动目标设计 30

第二节 学前儿童科学教育活动内容设计 31

第三节 学前儿童科学教育活动材料与环境设计 33

第四节 学前儿童科学教育活动过程的设计 34

第四章 学前儿童科学教育活动组织与实施 44

第一节 集体教学活动中的科学教育 45

第二节 区角活动中的科学教育 60

第三节 生活中的科学教育 69

第四节 科学游戏活动 71

第五章 学前儿童数学教育活动组织与实施 82

第一节 学前儿童数学教育的意义与幼儿数学学习的特点 83

第二节 学前儿童数学教育的内容与方法 87

第三节 学前儿童感知集合概念的教育 94

第四节 学前儿童数概念及运算能力发展与教育 103

第五节 学前儿童感知几何形体概念的教育 119

第六节 学前儿童量概念的教育 125

第七节 学前儿童空间和时间概念的教育 131

第六章 学前儿童科学教育活动的评价 142

第一节 学前儿童科学教育活动评价概述 143

第二节 学前儿童科学教育活动评价的内容与方法 149