教育评价学 第2版pdf电子书版本下载

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第一篇 教育评价的基本原理 3

第一章 教育评价概述 3

第一节 什么是教育评价 3

第二节 教育评价的功能和意义 6

第三节 教育评价的种类 8

第四节 现代教育评价的主要模式 10

第五节 教育评价的发展阶段 13

第二章 教育评价方案的编制与实施 18

第一节 教育评价的基本原则 18

第二节 教育评价方案的制订 21

第三节 教育评价的实施 31

第三章 教育评价心理及其调控 36

第一节 教育评价心理概述 36

第二节 评价者心理与调控 41

第三节 被评价者心理与调控 47

第二篇 教育评价方法 57

第四章 教育评价的基本方法 57

第一节 教育评价方法概述 57

第二节 收集教育评价信息的方法 61

第三节 处理教育评价信息的方法 66

第五章 量化评价法 76

第一节 量化评价法概述 76

第二节 测验法 78

第三节 问卷法 88

第四节 实验法 98

第五节 其他量化评价方法 101

第六章 质性评价法 110

第一节 什么是质性评价法 110

第二节 档案袋评价法 114

第三节 苏格拉底研讨评定法 120

第三篇 各类基础教育评价 129

第七章 教学工作评价 129

第一节 教学工作评价概述 129

第二节 教学工作评价的内容 143

第三节 教学工作评价的程序与评价指标体系 153

本章案例：教师教学工作评价表 162

第八章 课程评价 165

第一节 课程评价概述 165

第二节 课程评价的模式 168

第三节 我国课程评价的发展走向 176

第九章 教师评价 180

第一节 教师评价概述 180

第二节 教师评价的目的 182

第三节 教师评价的指标体系 184

第四节 教师评价的主体和程序 189

第十章 学生评价 196

第一节 学生评价概述 196

第二节 学生综合素质评价 201

第三节 学生学业的质性评价方法 205

第四节 国际学生评价项目 209

本章案例：陕西省普通高中学生综合素质评价实施方案（试行） 215

第十一章 学生品德评价 227

第一节 品德概念的界定 227

第二节 品德评价概述 229

第三节 中小学品德评价的指标体系 233

第四节 中小学品德评价的基本方法 242

第十二章 学校体育评价 250

第一节 学校体育评价概述 250

第二节 学校体育评价应注意的问题 252

第三节 学生体育学习评价 254

第四节 体育与健康课教学质量的评价 262

本章案例：让孩子欢呼雀跃的体育，美国掀起“跳跳革命” 266

第十三章 中小学学校评价 269

第一节 中小学学校评价概述 269

第二节 现代中小学学校评价要素分析 276

第三节 发展性的中小学学校评价 284

本章案例：国家示范性普通高级中学评估标准 290

参考文献 295

后记 299

再版后记 300