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前言 1

第一章 一线教师的心理修炼之道 2

修炼良好的心理素质 2

永存阳光心态 6

教育也是一种享受 9

让微笑伴随左右 12

学会摆脱职业倦怠的方法 16

扫除教师心理的障碍 19

我的情绪，我控制 22

第二章 一线教师的自我修炼之道 26

优秀教师的三大特质 26

教师应该是不断学习的人 30

教师应该不断追求 34

不断积累智力财富 38

让自己做到最好 41

让阅读成为享受 44

表扬要讲求语言艺术 50

不断完善自己 54

凡事竭尽全力 58

为学生树立榜样 61

第三章 一线教师的课堂修炼之道 66

组织管理好课堂 66

让课堂充满艺术性 72

课堂要充满幽默的艺术 75

让学生自己去体验学习中的快乐 79

让学生互助学习 82

营造有效的课堂教学氛围 85

巧妙地处理课堂事件 89

构建高效课堂 96

第四章 一线教师的教学修炼之道 104

激发学生的学习兴趣 104

让学生在感动中积极学习 110

创设优美的教学环境 115

掌握双人教学模式 117

有时，“侧枝”也是一种至上的境界 122

让诗意在教学中萦绕 125

把握教学活动中的付出 127

要懂得身教重于言教 136

有教无类、因材施教 139

第五章 一线教师的真爱修炼之道 142

今天，我们更应该爱学生 142

给予学生同等的爱 146

激发学生的自信心 151

教育学生坦然面对挫折 157

让孩子懂得感恩 161

有时，教师也需要等待 163

让学生在评价中了解自己，发现自己 166

给孩子面对未来的勇气 172

第六章 一线教师的创新修炼之道 176

教育观念要创新 176

不要被传统的教育观念所束缚 180

要树立创新教育的理念 185

创设科学的教学模式 189

追寻课程变革的新要求 191

创新教育制度 198

打破学校教育的壁垒 203

教育的诠释不是分数 208

适应网络时代的要求 210