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第一篇 总论 2

第一章 学科释义 2

第一节 学科定义及其要素 2

第二节 我国的学科分类体系 5

第二章 体育教学与运动训练演进 7

第一节 古代体育教学与训练 7

第二节 近代体育教学与运动训练 8

第三节 现代体育教学与运动训练 9

第四节 当代体育教学与运动训练 11

第三章 体育教育训练学定义及其研究对象 13

第一节 体育教育训练学定义 13

第二节 体育教育训练学研究对象 14

第四章 体育教育训练学学科性质 16

第一节 体育的本质 16

第二节 体育学的性质 18

第三节 体育教育训练学的学科性质 19

第五章 体育教育训练学与体育学其他二级学科的关系 21

第一节 体育学与其他二级学科的关系 21

第二节 体育学四个二级学科之间的关系 23

第六章 体育教育训练学基本范畴 25

第一节 体育教育训练学基本范畴的逻辑结构 25

第二节 体育教育训练学基本范畴的逻辑内容 31

第七章 体育教育训练学学科体系 45

第二篇 体育教育训练学的基础学科 48

第一章 体育教学论 48

第一节 体育教学论概述 48

第二节 体育教学论的基本范畴 53

第三节 体育教学论的研究内容 55

第四节 体育教学论的研究热点 58

第二章 体育课程论 61

第一节 体育课程论概述 61

第二节 体育课程论的基本范畴 65

第三节 体育课程论的研究内容 67

第四节 体育课程论的研究热点 69

第三章 运动训练学 73

第一节 运动训练学概述 73

第二节 运动训练学的研究内容 75

第三节 运动训练学的研究方法 78

第四节 运动训练学的研究热点 79

第四章 竞技参赛理论 82

第一节 竞技参赛理论概述 82

第二节 竞技参赛理论的研究内容 84

第三节 竞技参赛理论的研究方法 87

第四节 竞技参赛理论的研究热点 88

第三篇 体育教育训练学的技术学科 92

第一章 篮球 92

第一节 篮球运动的起源与发展 92

第二节 篮球运动教学 94

第三节 篮球运动训练 102

第四节 篮球运动竞赛与裁判法 106

第五节 篮球运动科学研究 108

第二章 乒乓球 111

第一节 乒乓球运动的起源与发展 111

第二节 乒乓球运动教学 113

第三节 乒乓球运动训练 116

第四节 乒乓球运动竞赛和裁判法 120

第五节 乒乓球运动科学研究 123

第三章 田径 127

第一节 田径运动的起源与发展 127

第二节 田径运动教学理论与方法 130

第三节 田径运动训练理论与方法 132

第四节 大型田径运动会的裁判工作 135

第五节 田径运动科学研究 137

第四章 游泳 141

第一节 游泳运动的起源与发展 141

第二节 游泳运动教学 143

第三节 游泳运动训练 145

第四节 游泳运动竞赛规则与裁判法 154

第五节 游泳运动科学研究 155

第五章 体操 159

第一节 体操运动的起源与发展 159

第二节 体操运动教学 162

第三节 体操运动训练 169

第四节 体操运动竞赛与裁判法 175

第五节 体操运动科学研究 178

第六章 摔跤 181

第一节 摔跤运动的起源与发展 181

第二节 摔跤运动教学 182

第三节 摔跤运动训练 186

第四节 摔跤运动竞赛规则 189

第五节 摔跤运动科学研究 190

附录 192

参考文献 197