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上编 党建案例分析 3

第一部分 群众工作 3

从什邡事件中借鉴什么 3

“军官殴打空姐”事件的反思 9

十年民意拉锯不如一个上午的抗议——江苏启东风波的思考 16

从深圳“5·26特大交通事故”的处理看公共权力与民意的有效互动 25

做好群众工作 维护社会稳定——松江区车墩镇推进“民情工程”建设的探索 38

“草根智慧”成化解基层矛盾“灵丹妙药”——松江区小昆山镇“同心汇”志愿者站破解群众工作难题 52

第二部分 反腐倡廉 61

公开“三公”经费 打造透明政府 61

从天堂到地狱：是自我堕落还是权力放纵——原杭州副市长“许三多”案的警示 87

从“微笑门”到“手表门”——让舆论监督掀起你的盖头来 98

奢侈品消费：非同寻常的腐败之路 107

一笑倾“程” 117

廉政教育示范基地：领导干部的一面“官镜” 124

第三部分 基层党建 132

转型社会中基层党组织工作方法创新的生动实践——上海黄浦区五里桥社区（街道）“4+1”工作法的探索 132

党的建设融人企业发展战略——以晨讯科技（上海）有限公司为例 141

延伸拓宽基层党组织服务群众的渠道——奉贤区庄行镇西校村党支部的探索与实践 147

搭建草根文化舞台 唱响和谐主旋律——奉贤区青村镇桃园村开展群文活动的探索 156

第四部分 精神状态 161

奇官罗崇敏的新锐改革 161

群英荟萃老体协 科学健身促和谐 172

“先行调解”的党员志愿服务能走多远 179

下编 党建教学研究 189

第五部分 专题教学 189

党校教学中的辩证思维 189

整体性、现实性与引导性——关于党校教育的三点思考 193

刍议党校教学的可听性 197

“隐性课程”党性教育模式刍议 199

精品课，要在“精”字上下功夫 203

党史教育有效性三题 206

党校党建教学的有效性研究 212

党史党建互动式教学要抓好几个环节 215

党校创新马克思主义经典著作教学探析 218

沟通要素在党校专题课教学中的运用 222

党史党建教学的有效性研究 225

党史党建教学中的“互动”艺术刍议 230

党校党建专题课教学的思考 235

第六部分 党性教育 239

论党建教学中学员党章意识的养成 239

提高干部党性教育的针对性实效性 243

推进“模块化教学” 加强党性教育 247

新时期加强党性教育的探析与思考 253

关于加强党校理想信念教育有效性的思考 257

第七部分 现场教学 262

三个走进：彰显井冈山、延安党性教育功效 262

柏万青“做好群众工作的方法与艺术”专题课诌议 266

通过“体验”提高现场教学效果 269

提升现场教学质量的若干思考 273

基层党建党性教育与党史资源的互动实践 276

聚焦“五精”教学环节 提升党性教育实效——党史党建现场教学方式研究 279

基层党校如何做好党史党建现场教学质量评估——以上海市虹口区为例 284

第八部分 廉政教育 288

反腐倡廉现场警示教育项目设计 288

党校廉政教育教学的思考 294

一堂“作风建设”课的启示 297