基础教育改革与教师专业发展丛书 教师专业发展系列 优秀教师情绪管理的智慧pdf电子书版本下载

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第一章 优秀教师对情绪的全面认识 1

第一节 全面认识情绪 1

一、情绪的定义 1

二、情绪的类型 2

三、情绪的特点 4

四、情绪的外部表现 5

第二节 把握情绪价值 9

一、情绪的功能 9

二、情绪对教师教学的影响 12

第三节 科学驾驭情绪 17

一、情绪的调节 17

二、情绪的管理 22

第二章 优秀教师情绪的自我管理 28

第一节 学会控制情绪 28

一、教师不良情绪自我控制的必要性 28

二、教师不良情绪自我控制的方法 29

第二节 保持良好心态 34

一、良好心态对于教师教学的积极意义 34

二、运用科学的方法使自身保持良好心态 38

第三节 善于倾听学生 42

一、倾听的定义 42

二、倾听学生的重要意义 42

三、教学中倾听的方法与技巧 46

第四节 做一个自我实现者 50

一、自我实现者的定义 50

二、如何成为自我实现者 54

第三章 师生关系中情绪的合理运用 58

第一节 学会尊重学生 58

一、为什么要尊重学生 58

二、如何尊重学生 60

第二节 善于鼓励学生 65

一、鼓励是学生成才之路的加油站 65

二、鼓励后进生的方法与技巧 66

第三节 恰当宽容学生 69

一、宽容的定义 69

二、如何宽容学生 73

第四节 真诚赞美学生 76

一、真诚赞美学生的意义 76

二、如何真诚赞美学生 78

第四章 学生同伴关系中的情绪调节 83

第一节 帮助学生保持良好的同伴关系 83

一、同伴关系对学生成长的意义 83

二、教会学生保持良好同伴关系 87

第二节 消除学生的嫉妒心理 92

一、嫉妒心理的消极影响 92

二、嫉妒心理的调节方法 96

第三节 让学生学会合作 101

一、鼓励学生敢于竞争 101

二、帮助学生树立合作意识 103

第五章 学习动机激发中的情绪管理 106

第一节 激发学生的学习兴趣 106

一、兴趣是学习动力的源泉 106

二、教师要善于培养学生的兴趣 110

第二节 让学生快乐学习 115

一、让学习成为快乐生活的一部分 115

二、实现快乐中学与学习中乐 120

第三节 帮助学生战胜挫折 124

一、让学生正确认识挫折 124

二、教会学生战胜挫折的方法 126

第四节 激活学生的学习方法 131

一、学习方法指导 131

二、帮助学生找到最适合自己的学习方法 134

第六章 课堂教学活动中的情绪管理 142

第一节 教师情绪与课堂教学 142

一、教师情绪影响课堂教学效果 142

二、教师情绪影响学生学习效果 145

第二节 教师课堂教学情绪管理 148

一、教师课堂教学情绪的自我管理 148

二、教师在课堂教学中调控学生情绪 151

第三节 教师课堂教学良好情绪的激发 155

一、教师良好情绪感染学生情绪 155

二、教师积极心理激发学生情绪 159