图书介绍

幼儿行为的观察与记录 第5版pdf电子书版本下载

幼儿行为的观察与记录  第5版
  • (美)科恩等著;马燕,马希武译 著
  • 出版社: 北京:中国轻工业出版社
  • ISBN:9787501991389
  • 出版时间:2013
  • 标注页数:246页
  • 文件大小:10MB
  • 文件页数:259页
  • 主题词:学前教育-教学研究

PDF下载


点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示:(请使用BT下载软件FDM进行下载)软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

下载说明

幼儿行为的观察与记录 第5版PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台)。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用!后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载!

(文件页数 要大于 标注页数,上中下等多册电子书除外)

注意:本站所有压缩包均有解压码: 点击下载压缩包解压工具

图书目录

第一章 绪论 1

为何要做记录 1

记录 6

语言作为记录的工具 10

环境的重要性 13

第二章 记录儿童在常规活动中的行为 15

组织信息 15

常规活动对于幼儿的意义 19

记录进餐行为 21

记录如厕行为 24

记录午休行为 27

记录过渡时间的行为 29

行为模式 30

第三章 记录儿童使用材料的情况 35

材料对于幼儿的意义 35

需要观察的内容 41

记录材料的使用 43

幼儿所做的事情及方式 44

用于佐证细节的记录 47

阐释——最后的维度 50

行为模式 51

第四章 记录幼儿之间的社交行为 55

幼儿如何学会社交 55

我们是否真的了解正在发生的事情 59

需要观察的内容 61

行为模式:幼儿对其他幼儿的反应小结 68

群体归属感 69

第五章 记录幼儿在戏剧表演游戏中的行为 73

符号表征能力 75

戏剧表演游戏记录的框架 80

聚焦戏剧表演角色 84

戏剧表演游戏的社交方面 90

行为模式 98

第六章 记录师幼关系及在教师主导活动中幼儿间的相互关系 101

教师的自我观察 102

记录师幼互动 102

获取关于幼儿校外社交的信息 108

记录幼儿在教师主导的集体活动中的行为 109

行为模式 111

第七章 认知功能的线索:发展的方式 115

儿童学习的方式 115

以发展的方式认识儿童早期的思维 117

我们如何了解儿童的思维方式 121

第八章 认知功能的线索:个性化的方式 135

个性化的思维方式 135

儿童的知识范围 145

第九章 观察儿童思维能力的发展 151

概括能力 151

辨别能力 152

认识异同的能力 153

类比能力 154

认识因果关系的能力 154

时间向度 155

分类能力 157

感知模式 158

理解空间关系 159

第十章 记录儿童的语言发展和读写能力萌发 161

语言与文化 161

记录儿童的语言运用情况 164

观察语言模式 174

观察儿童读写能力萌发 180

第十一章 观察和记录婴儿和学步儿的行为 183

理解所观察到的现象 183

记录的价值 185

时间 185

要观察什么 186

第十二章 记录需要特殊关注的儿童 215

感觉反应与自律 217

总体印象 234

第十三章 模式—总结—解读 235

模式 235

终结性总结的特征 238

解读 243

终结性总结 245

精品推荐