图书介绍
语文课程教学问题史论pdf电子书版本下载
- 武玉鹏,韩雪屏等著 著
- 出版社: 北京:中国社会科学出版社
- ISBN:9787516138403
- 出版时间:2013
- 标注页数:381页
- 文件大小:69MB
- 文件页数:401页
- 主题词:语文课-教育史-中小学-中国
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图书目录
绪论 1
一、语文课程教学问题的性质、特点和研究现代语文课程与教学问题史的意义 1
二、现代语文课程与教学问题概述 6
三、现代语文课程与教学问题多而难解的原因分析 14
四、研究和求解现代语文课程与教学问题的基本策略 17
五、本书的内容编排 21
第一章 语文课程的定位问题 23
问题一:语文课程命名 24
一、历史概述 24
二、反思与讨论 31
问题二:语文课程性质 33
一、历史概述 33
二、反思与讨论 42
问题三:语文课程目标 44
一、历史概述 44
二、反思与评论 53
问题四:“文”和“道”的关系 56
一、历史概述 56
二、反思与讨论 61
问题五:“文”和“白”的关系 63
一、历史概述 63
二、反思与讨论 69
问题六:文学和语言的关系 72
一、历史概述 72
二、反思与讨论 80
问题七:语言和思维的关系 84
一、历史概述 84
二、反思与讨论 93
第二章 语文课程内容问题 95
问题一:语言知识课程内容 96
一、历史概述 97
二、反思与讨论 102
问题二:语感课程内容 106
一、历史概述 107
二、反思与讨论 116
问题三:口语课程内容 119
一、历史概述 119
二、反思与讨论 127
问题四:阅读课程内容 130
一、历史概述 130
二、反思与讨论 136
问题五:写作课程内容 141
一、历史概述 141
二、反思与讨论 148
问题六:文学课程内容 152
一、历史概述 152
二、反思与讨论 159
第三章 语文课程组织问题 163
问题一:课文、单元、模块 164
一、历史概述 165
二、反思与评论 172
问题二:分科与综合,必修与选修 173
一、历史概述 174
二、反思与评论 182
第四章 语文教科书问题 185
问题一:语文教科书的体系 186
一、历史概述 186
二、反思与讨论 192
问题二:课文的性质 195
一、历史概述 195
二、反思与讨论 203
问题三:选文的标准 204
一、历史概述 204
二、反思与讨论 211
问题四:教科书的使用 213
一、历史概述 213
二、反思与讨论 222
第五章 语文教学的过程和方法问题 228
问题一:语文学习方式 229
一、历史概述 229
二、反思与讨论 236
问题二:识字和写字教学方法 241
一、历史概述 241
二、反思与讨论 250
问题三:口语教学方法 257
一、历史概述 257
二、反思与讨论 268
问题四:阅读教学的方法和模式 269
一、历史概述 270
二、反思与讨论 276
问题五:写作教学方法 278
一、历史概述 278
二、反思与讨论 287
问题六:语文教学媒体的运用 289
一、历史概述 289
二、反思与讨论 294
第六章 语文教学评价问题 299
问题一:语文教学评价目的 300
一、历史概述 300
二、反思与评论 307
问题二:语文教学评价标准 309
一、历史概述 310
二、反思与讨论 315
问题三:语文教学评价方式 318
一、历史概述 319
二、反思与讨论 326
问题四:语文教学与考试的关系 329
一、历史概述 329
二、反思与讨论 336
余论 339
一、关于语文课程和教学质量的历史争议 339
二、关于继承传统与改革创新 346
三、关于语文课程教学的科学化 353
四、关于语文教师的专业发展和文化建构 362
主要参考文献 371
后记 380