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第一章 教师伦理概说 1

第一节 教师伦理的睿见 2

第二节 教师伦理的产生及发展 7

第三节 教师伦理的范畴 18

第四节 教师伦理的特征 31

第二章 教师伦理的构建 41

第一节 教师职业与教师伦理 42

第二节 教师伦理的构建 48

第三节 素质教育与教师伦理 59

第三章 新时期教师伦理与教师道德 65

第一节 现时教师道德的范畴、特征与作用 66

第二节 现时教师伦理道德教育的实施 73

第三节 现时教师伦理道德教育的研究 81

第四章 新时期教师教学的伦理道德 91

第一节 现时教师的教学伦理需要关注 92

第二节 促进学生发展和社会发展是教师教学伦理道德建设的真谛 102

第三节 教师教学基本环节中的伦理道德 111

第五章 教师常用的规范礼仪 125

第一节 教师的形象规范 126

第二节 教师的着装规范 135

第三节 教师的仪表规范 142

第四节 教师的举止规范 150

第六章 教师常用的语言礼仪 161

第一节 教师课堂语言的礼仪 162

第二节 教师谈话的礼仪 173

第三节 教师书面交流用语的礼仪 183

第四节 教师电话网络用语的礼仪 192

第七章 教师常用的交往礼仪 203

第一节 教师与学生的交往 204

第二节 教师与同事的交往 214

第三节 教师与校外的交往 226

第四节 教师与家长的交往 236

第八章 教师常用的礼节礼仪 249

第一节 教师拜访、会面的礼节 250

第二节 教师出席集会、宴会、舞会的礼节 258

第三节 教师赠送礼品的礼节 270

参考文献 275