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大学生廉洁文化教程
  • 张楠,欧阳媛主编 著
  • 出版社: 北京:中国经济出版社
  • ISBN:9787513633154
  • 出版时间:2014
  • 标注页数:262页
  • 文件大小:46MB
  • 文件页数:274页
  • 主题词:大学生-品德教育-高等学校-教材

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图书目录

第一章 绪论 1

第一节 廉洁教育的必要性和重要性 1

一、廉洁教育是传承中华民族廉政文化的重要方式 1

二、廉洁教育是建设社会主义核心价值体系的必然要求 3

三、廉洁教育是构建社会主义和谐社会的重要力量 4

四、廉洁教育是加强和改进高校德育的重要内容 4

五、廉洁教育是保证大学生健康成长的防腐剂 5

第二节 优化大学生廉洁教育的内容 7

一、社会主义核心价值体系教育 7

二、法制观教育 8

三、中国共产党反腐倡廉理论教育 8

四、我国古代廉政文化教育 9

第三节 拓宽大学生廉洁教育的载体 9

一、发挥课堂教学主渠道作用 9

二、建立健全廉洁教育机制,注重教育的系统性 10

三、丰富校园文化载体,有机融入校园文化建设 11

四、强化信息化建设,占领网络新阵地 11

五、深化“知行合一”教育 12

第二章 廉洁与腐败 23

第一节 廉洁、廉洁文化与廉洁教育 23

一、廉洁 23

二、廉洁文化 24

三、廉洁教育 36

第二节 腐败的概念、分类和危害 41

一、腐败的定义 41

二、腐败的分类 43

三、腐败的构成特征 44

四、腐败的社会危害性 46

五、高校学术腐败 47

第三章 中国古代廉政文化回溯 62

第一节 古代廉政风云人物 62

一、先秦清官廉吏——第一循吏孙叔敖 63

二、秦汉传奇清官——千古能吏赵广汉 65

三、魏时廉政官员——改革吏治苏绰 67

四、唐朝“伴食宰相”——恪守清忠卢怀慎 70

五、宋朝清官包拯——铁面无私包青天 70

六、明朝清正典范——清正名臣海瑞 73

七、清朝廉洁“清汤”——理学名臣汤斌 74

第二节 中国古代廉政基本特征 77

第三节 中国古代廉政具体内容 79

一、先秦时期 79

二、秦汉时期的廉政思想 83

三、魏晋南北朝时期的廉政思想 87

四、隋唐五代时期的廉政思想 90

五、辽宋金元时期的廉政思想 93

六、明清时期的廉政思想 96

第四章 建立中国特色国家廉政体系 111

第一节 中国国家廉政体系的历史演变 111

第二节 中国国家廉政组织体系 114

一、人民代表大会制度的国家权力结构体系 115

二、中国廉政体系组织构成 119

三、中国主要反腐败机构 120

第三节 中国国家廉政制度体系 124

一、中国反腐败法律体系 125

二、中国共产党党内法规体系 132

第四节 中国国家廉政监督体系 136

一、党内监督 136

二、人大监督 138

三、民主党派监督 142

四、社会民主监督 145

五、舆论监督 147

第五章 国际反腐败经验借鉴 164

第一节 国外法治国家廉政建设经验 164

一、美国 164

二、德国 166

三、新加坡 167

第二节 国际反腐败合作 168

一、国际条约 168

二、国际组织 170

第三节 国际法治反腐的主要特点 174

一、构建稳定、完善的法治体系是反腐败的基础 174

二、普遍实施公职人员财产监测制度 176

三、建设公开透明政府 176

四、比较合理的廉政文化建设机制 178

第四节 国际法治反腐经验对我国的启示 181

一、建设法治国家 182

二、构建监测财产性利益为核心的反腐败理论和制度 182

三、完善现有反腐败工作体系 183

四、加强廉政文化建设 184

第六章 大学生廉洁教育 188

第一节 中外廉洁教育 189

一、新西兰廉洁教育 190

二、英国廉洁教育 190

三、法国廉洁教育 191

四、德国廉洁教育 191

五、美国廉洁教育 192

六、新加坡廉洁教育 193

七、中国廉洁教育 194

第二节 大学生廉洁教育的内容 195

一、理想信念和宗旨教育 196

二、诚信教育 197

三、养成教育 199

四、美德教育 201

五、廉洁文化教育 203

六、纪律教育 203

七、法制教育 204

第三节 大学生廉洁教育的途径 207

一、国民廉洁教育 207

二、学校廉洁教育 208

三、家庭廉洁教育 211

第七章 廉洁修身实践教学 217

第一节 开展主题活动,参观廉政教育基地 218

一、开展主题讨论、主题宣讲等实践教育活动 218

二、参观廉政教育基地,观看相关影视资料 221

三、深入开展相关社会实践活动 224

第二节 组建社团,举办廉洁文化作品竞赛 224

一、建立校园廉洁社团的现实意义 224

二、开展主题研讨、畅谈会,制定社团章程 225

三、举办“廉洁文化进校园”主题宣传品创作活动 230

四、运用网络新技术举办“微视”作品征集评选 234

第三节 排演情景剧,撰写学习心得 234

一、从身边和历史着手,排演情景剧 234

二、撰写学习心得 245

附录 246

中华人民共和国刑法节选 246

高等学校学生行为准则 253

第一批全国廉政教育基地 254

第一批北京市廉政教育基地 258

参考文献 259

后记 262

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