核心素养导向下的小学科学教育pdf电子书版本下载

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第一章 学生核心素养的内涵 1

第一节 发展学生核心素养的历史轨迹 1

第二节 发展学生核心素养的国际共识 11

第三节 学生核心素养的概念与内涵 22

第二章 小学科学教育概述 33

第一节 小学科学教育的产生与发展 33

第二节 小学科学教育的目标与小学生科学核心素养 43

第三节 小学科学教育的价值取向与内容 48

第四节 小学科学教师的科学素养与小学生科学核心素养发展 50

第三章 小学科学教育的理论基础 54

第一节 认知心理学与小学科学教育 54

第二节 构建主义理论与小学科学教育 59

第三节 多元智能理论与小学科学教育 70

第四章 核心素养导向下的小学科学知识 86

第一节 物质科学领域 86

第二节 生命科学领域 89

第三节 地球与宇宙科学领域 94

第四节 技术与工程领域 100

第五章 核心素养导向下的小学科学探究方法 105

第一节 作为核心素养的科学探究与科学态度 105

第二节 提出问题、猜想假设 109

第三节 模型建构、控制变量 114

第四节 观察测量、比较分类 118

第五节 交流合作、结论解释 127

第六节 小学科学探究教学案例分析 132

第六章 核心素养导向下的小学科学教学信息化 135

第一节 小学科学教学与信息技术整合的目的 135

第二节 小学科学教学信息化方法 145

第三节 小学科学教学与信息技术整合的案例赏析 152

第七章 核心素养导向下的小学科学教学技能 159

第一节 导入技能 159

第二节 演示技能 166

第三节 提问技能 171

第四节 活动组织技能 178

第八章 核心素养导向下的小学科学教学设计与实施 183

第一节 小学科学教学设计 183

第二节 核心素养导向下的小学科学教学过程设计 188

第三节 小学科学教案写作 201

第四节 核心素养导向下的小学科学教学实施 205

第九章 核心素养导向下的小学科学教育评价 224

第一节 基于核心素养的小学科学课程评价 224

第二节 基于核心素养的小学科学教学评价 231

第三节 基于核心素养的小学生科学学习评价 245

参考文献 259