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学校课程深度变革丛书 跨界学习 学校课程变革的新取向pdf电子书版本下载

学校课程深度变革丛书  跨界学习  学校课程变革的新取向
  • 娄华英等著 著
  • 出版社: 上海:华东师范大学出版社
  • ISBN:9787567576124
  • 出版时间:2018
  • 标注页数:149页
  • 文件大小:25MB
  • 文件页数:177页
  • 主题词:小学-课程建设-研究

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图书目录

第一章 跨标准之界:生长是课程的最高旨意 1

创意1-1 触类旁通:在“迁移”中提升学习的意义 4

创意1-2 不拘一格:在“融合”中获得发展 10

第二章 跨教材之界:在课程实施中寻找平衡点 17

创意2-1 旁逸斜出:不拘教材的个性化学习 20

创意2-2 牵线搭桥:不同教材间的融会贯通 28

第三章 跨教室之界:教室的重新定义与审视 37

创意3-1 因地制宜:有学习发生的地方就是教室 40

创意3-2 别出心裁:心有多大,教室就有多大 50

第四章 跨认知之界:迈向“深度学习”的境界 59

创意4-1 学以致用:任务驱动,问题引领下的学习 62

创意4-2 融会贯通:各认知领域共同发挥作用 70

第五章 跨时间之界:课程变革的一个重要维度 79

创意5-1 慢条斯理:把时间留给孩子 82

创意5-2 缩地成寸:浓缩精华于课堂 91

第六章 跨文化之界:弥漫在每一个角落里的交流 97

创意6-1 穿针引线:勾织立体的文化之网 100

创意6-2 海阔天空:促进多元文化的融合 110

第七章 跨学科之界:课程回归生活的原始景象 123

创意7-1 与时俱进:以学生需求为核心 126

创意7-2 包罗万象:多学科多领域的资源整合 133

第八章 跨身份之界:华丽转身擦出闪耀火花 139

创意8 锦上添花:在“换位”中展现课程的活性 142

后记 149

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