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历史课标解析与史料研习丛书 历史课标解析与史料研习 中国古代史pdf电子书版本下载

历史课标解析与史料研习丛书  历史课标解析与史料研习  中国古代史
  • 赵剑锋,苏峰,何成刚主编;何成刚总主编 著
  • 出版社: 上海:复旦大学出版社
  • ISBN:9787309132571
  • 出版时间:2018
  • 标注页数:261页
  • 文件大小:130MB
  • 文件页数:270页
  • 主题词:中国史课-教学研究-高中

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图书目录

第一单元 早期中华文明 1

学术引领 1

教学设计 24

设计一:远古寻踪——中华文明起源的空间探索 24

设计二:记忆与认同——“中国”概念的历史演进 28

教学资源 31

第二单元 春秋战国时期的政治、社会及思想变动 39

学术引领 39

教学设计 55

设计一:一碗甲鱼汤折射的礼崩乐坏 55

设计二:何谓华夏 57

教学资源 59

第三单元 秦汉大一统国家的建立与巩固 65

学术引领 65

教学设计 95

设计一:“自神自圣”的秦始皇——专制皇权象征体系的构建 95

设计二:烽火连天逐白鹿——从反秦斗争看秦朝的速亡 98

设计三:“天下一家”——从同姓王的兴衰看西汉中央集权的加强 100

教学资源 102

第四单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展 109

学术引领 109

教学设计 135

设计一:从王羲之父子仕途经历看魏晋九品中正制 135

设计二:从魏晋名士的时尚追求看玄学的影响 138

设计三:一千年前的友好之船——遣唐使 141

教学资源 143

第五单元 辽宋夏金元多民族政权并立与元朝的统一 151

学术引领 151

教学设计 187

设计一:从岳飞之死看宋朝“崇文抑武”的祖宗之法 187

设计二:婚姻观念里的唐宋变革 190

设计三:从“小中国”到“大中国” 192

设计四:从蒙汉互动中追问元朝民族融合的成因 195

教学资源 197

第六单元 明至清中叶中国版图的奠定、封建专制的发展与社会变动 207

学术引领 207

教学设计 241

设计一:从传教士东来看中西文化的碰撞与融合 241

设计二:重商好货——从“三言二拍”看明代社会视念的变迁 244

设计三:有实无名——从“无籍之徒”看其对明代社会秩序的影响 246

设计四:从自我认定到国际法认可:清代中国疆域的最终奠定 248

教学资源 252

后记 261

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