图书介绍
首都师范大学基础教育研究丛书 数学教学的逻辑 基于数学本质的分析pdf电子书版本下载
- 张鹤著 著
- 出版社： 北京：首都师范大学出版社
- ISBN：9787565631801;7565631809
- 出版时间：2016
- 标注页数：192页
- 文件大小：41MB
- 文件页数：200页
- 主题词：
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图书目录
回归本质的数学教学 1
第一章 数学教学中知识逻辑的分析 10
1．中学数学的知识逻辑分析 13
2．义务教育阶段七～九年级部分章节的知识逻辑分析 27
3．普通高中阶段部分章节的知识逻辑分析 45
第二章 数学教学中思维逻辑的分析 66
1．数学概念是确立思维逻辑的依据 68
2．以学科思想作为思维逻辑的主线 81
3．数学素养是确立思维逻辑的目标 96
第三章 教学逻辑分析 108
1．教学逻辑的味道与魅力 110
2．理解问题与解决问题的教学逻辑 119
3．研究方法的教学逻辑 132
第四章 让课堂教学赋有逻辑 153
1．有效开展教研工作的实践与思考 153
2．教学逻辑的专题研究 161
3．课例分析 170
后记 191