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代序 印象支玉恒&佘琼 1

第一辑 本色语文理当然 6

用语文的手段解决语文的问题 6

语文课究竟是干什么的 17

如何让学生创造性地自读自悟 18

自主读写的基本策略 39

文本解读怎么做 48

我这样备课 58

教学预设要指向内在的生成 61

阅读教学要使思想感情得到交流 64

我的12条教学主张 67

第二辑 课堂教学讲求真 70

课堂教学语言应该是什么样的 70

学生需要什么样的课堂教学活动 71

如何把握朗读的语调、语速和节奏 73

我的一堂挑战性语文课 80

什么是好课 91

我用过的诗化板书 93

课堂上的“无招”和“有招” 96

公开课和家常课 98

对作文教学的一点儿思考 100

就“作文要真实”答记者问 104

优秀教师个人教学修养刍议 114

第三辑 师友依然在心间 128

光璎大姐 128

可敬的底学峰老先生 130

教学琐事回忆 133

五斤香蕉 136

怪校长 138

帮忙抢占房屋那件事 140

30多年前的教育教学工作笔记节选 142

38年后的重聚 149

门房李老爷子 153

求医豫川行 155

第四辑 我这样一路走来 160

我这样一路走来 160

我是智障者 169

回忆懵懂少年时 171

我的老伴儿 173

结婚不易，“离婚”也不易 175

养儿育女的欣慰与伤痛 178

搬家 180

病床上的打油诗 182

我一生的疾病磨难 185

附录 187