城乡教育一体化的成都模式 六个一体化 第2版pdf电子书版本下载

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第一章 成都模式概述 1

一、成都模式形成的背景分析 1

二、成都模式的内涵分析 7

三、成都模式的主要特征 16

四、成都模式的发展沿革 18

第二章 成都模式的工作思路演变 25

一、自主试验阶段的工作思路（2004—2008年） 25

二、国家试验阶段的工作思路（2009—2012年） 27

第三章 成都模式的推进策略 33

一、一元化标准 33

二、全域化规划 37

三、标准化建设 40

四、倾斜化配置 41

五、一体化管理 46

六、特色化发展 51

第四章 成都模式的推进方式 57

一、高低相倾：市域统筹与县域推进相结合 57

二、软硬相成：硬件均衡与软件均衡相结合 60

三、主谓相随：抓义务教育与向两端延伸结合 65

四、手眼相和：规划实施与监测评估相结合 70

第五章 成都模式的政策分析 77

一、发展规划一体化政策分析 78

二、办学条件一体化政策分析 86

三、教育经费一体化政策分析 99

四、教师队伍一体化政策分析 102

五、教育质量一体化政策分析 113

六、评估标准一体化政策分析 120

第六章 成都模式的阶段成效 125

一、践行教育公平，构建现代教育体系 125

二、探索区域特色，实现教育多元发展 128

三、均衡资源配置，形成积极影响 132

四、发挥辐射功能，推动经济文化发展 134

五、先行先试先改，提供改革实践经验 137

附录 141

附录一 《中华人民共和国教育部、四川省人民政府、成都市人民政府共建统筹城乡教育综合改革试验区合作协议》 141

附录二 成都市建设统筹城乡教育综合改革试验区实施方案 146

附录三 成都市教育局关于印发统筹城乡教育综合改革试验区十大行动计划实施方案的通知 151

参考文献 197

后记 201