传统文化与思想政治教育创新pdf电子书版本下载

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第一部分 中华优秀传统文化中的思想政治教育资源 3

优秀传统文化中的德育思想 3

中国传统德育中的“人伦日用”及其当代启示 4

试析儒家的品德养成论 20

论荀子的“性恶”伦理思想 30

《为政忠告》中的政德思想及其当代启示 37

传统文化与中国文化软实力 53

儒家国家关系伦理思想的现代价值与历史使命 54

中国和平发展外交思想与传统文化核心理念 66

传统文化中的和谐思想与社会主义和谐社会的构建 80

优秀传统文化的创造性转化与创新性发展 92

探求中华传统美德的创造性转化 93

中国精神的科学内涵及其形成与发展 101

第二部分 传统文化与思想政治教育学科建设 137

中国思想政治教育史研究 137

中国传统文化与思想政治教育研究的论域、问题与趋向 138

思想政治教育史研究的现状、问题与对策 147

思想政治教育基本理论探讨 158

思想政治教育基本范畴研究综述 159

试论思想品德的形成规律 179

思想政治教育认同初探 193

思想政治教育学科建设探索 206

近十年来思想政治教育学科建设研究述评 207

论思想政治教育学科的理论创新 227

第三部分 传统文化与思想政治理论课教育教学 247

当前思想道德教育的机遇与挑战 247

大德育观视角下中国德育的特色 248

大学生个人品德建设初探 254

探索思想政治理论课教育教学 262

增强“90后”大学生理想信念教育实效性的思考 263

基于大学生思想理论热点难点问题的研究型教学探索 270

试论激励法在大学生思想政治教育中的运用 274

加强和改进“思想道德修养与法律基础”课 283

“思想道德修养与法律基础”课几个核心概念的分析 284

第四部分 传统文化与价值引领 297

社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观 297

社会主义核心价值观的基本特征 298

传统家训在培育和践行社会主义核心价值观中的作用探析 322

科学引领多元化社会思潮 336

当代社会思潮对大学生思想行为影响的规律与对策研究 337

消费主义对当代大学生的影响及对策研究 347

加强全社会思想道德建设 356

弘扬雷锋精神的时代价值 357

罗国杰集体主义思想研究 363

文化自信有赖人民主体性发挥 380

后记 382