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第一章 小学数学教学设计理论 1

第一节 小学数学教学设计概述 1

第二节 小学数学教学设计的核心理念 10

第三节 小学生学习数学的心理分析 31

第二章 小学数学教学的基本知识 40

第一节 小学数学课程标准简介 40

第二节 小学数学教材研读 58

第三节 小学数学教学方法 73

第四节 小学数学课堂教学结构和类型 76

第五节 小学数学教学设计的基本步骤和文本规范 79

第六节 小学数学教学的实施和评价 90

第三章 基于小学数学内容领域的教学设计 100

第一节 数与代数的教学 101

第二节 图形与几何的教学 132

第三节 统计与概率的教学 144

第四节 综合与实践的教学 161

第四章 基于数学知识类型的教学设计 171

第一节 数学概念的教学 171

第二节 数学规则的教学 189

第三节 数学问题解决的教学 213

第四节 数学广角的教学 222

第五章 基于课堂环节的教学设计 245

第一节 导入环节的设计 245

第二节 重点环节的设计 261

第三节 练习环节的设计 269

第四节 结课和板书设计 278

参考文献 307

后记 311