新课程理念与初中英语课程改革 《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》解析pdf电子书版本下载

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专题一 关于国家课程标准 1

1 国家课程标准 2

2 国家课程标准出台的国际背景 6

3 我国基础教育改革的目标 9

4 英语课程的改革重点和基本理念 10

专题二 以学生的发展为出发点，力求体现素质教育的思想 12

1 如何从“以知识为本”转变成“以人为本” 13

2 如何在英语教学中培养情感态度 17

3 如何培养和发展学生的学习策略 38

4 如何培养学生的文化意识 47

专题三 以能力为目标的分级体系，强调学生学会用英语做事 52

1 初中英语水平的分级能力指标 53

2 如何培养英语基本技能 55

3 如何教学英语基础知识 75

专题四 倡导“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力 94

1 什么是“任务”，其特点是什么 95

2 什么是“任务型”的教学途径？为什么要采用“任务型”的教学模式 104

3 如何设计“任务”和实施“任务” 110

专题五 注重过程评价，建立形成性与终结性相结合的课程评价体系 124

1 什么是形成性评价？什么是终结性评价 125

2 为什么要建立形成性评价的体系 132

3 如何实施形成性评价 135

4 如何使形成性评价与终结性评价相结合 165

专题六 加强开发和利用各种教学资源 170

1 英语课的教学资源包括什么？为什么要开发利用各种教学资源 171

2 如何开发利用教材中的教学资源 175

3 如何开发利用教材以外的教学资源 186

4 利用课外教学资源设计活动应该遵循什么原则 199

结语 对初中英语教学改革的展望 207

参考书目 209