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第一章 绪论 1

第一节 学习统计学的意义 1

第二节 心理与教育统计学的内容和基本概念 4

第三节 学习心理与教育统计学的方法 7

第二章 统计资料的整理 11

第一节 数据的初步整理 11

第二节 统计表 13

第三节 统计图 14

第四节 次数分布表 17

第五节 次数分布图 24

第三章 集中量数 28

第一节 算术平均数 28

第二节 中位数 31

第三节 众数 32

第四节 平均数、中位数与众数三者之间的关系 33

第五节 其他集中量数 35

第四章 差异量数 39

第一节 全距 40

第二节 平均离差、方差和标准差 41

第三节 差异系数 47

第四节 相对地位量数：百分位差和百分等级 47

第五节 四分位差 49

第六节 标准分数 50

第五章 相关分析 55

第一节 相关概述 56

第二节 常用的相关分析方法 59

第三节 相关分析的SPSS过程 70

第六章 统计推断的前提：概率与概率分布 77

第一节 概率 77

第二节 二项分布 83

第三节 正态分布 85

第四节 卡方分布 93

第五节 t分布 95

第六节 F分布 96

第七章 抽样与抽样分布 99

第一节 抽样的原则与方法 99

第二节 抽样分布的基本概念 107

第三节 抽样分布的特征 115

第八章 平均数差异的显著性检验 123

第一节 假设检验的原理与步骤 123

第二节 两个独立样本的t检验 127

第三节 配对样本的t检验 132

第九章 方差分析初步 136

第一节 方差分析的概念及原理 136

第二节 单因素方差分析 138

第三节 多因素方差分析 145

第十章 x2检验 158

第一节 x2配合度检验的原理与步骤 159

第二节 x2独立性检验 165

第十一章 非参数检验 173

第一节 秩和检验 174

第二节 符号秩次检验 179

第三节 克-瓦氏单向方差分析 182

第四节 弗里德曼双向方差分析 186

参考文献 191

附录 193

后记 221