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第一章 日常评课最需要什么 2

中外优秀教师给教师最有价值的建议之一 评课，教师成长的“利器” 2

中外优秀教师给教师最有价值的建议之二　评课要选定好标准 7

中外优秀教师给教师最有价值的建议之三　评课要提炼好主题 11

中外优秀教师给教师最有价值的建议之四 评课要讲究方法 15

中外优秀教师给教师最有价值的建议之五　评课一定要“量体裁衣” 19

中外优秀教师给教师最有价值的建议之六　评课要讲求语言艺术 22

中外优秀教师给教师最有价值的建议之七　评课要善用激励性原则 27

中外优秀教师给教师最有价值的建议之八　评课呼唤民主的声音 32

中外优秀教师给教师最有价值的建议之九　评课时一定要真诚 36

中外优秀教师给教师最有价值的建议之十　会评课，更要会品课 40

第二章　评课最需要评什么 48

中外优秀教师给教师最有价值的建议之十一　评课应注重教学的实效性 48

中外优秀教师给教师最有价值的建议之十二　评课首先评教学思想 56

中外优秀教师给教师最有价值的建议之十三　评课关键要评教学目标 62

中外优秀教师给教师最有价值的建议之十四　评课要评教师对教材的处理 68

中外优秀教师给教师最有价值的建议之十五　评课要关注课堂教学结构 73

中外优秀教师给教师最有价值的建议之十六　评课，教学程序不容忽视 78

中外优秀教师给教师最有价值的建议之十七　评课，要透视教学的过程 83

中外优秀教师给教师最有价值的建议之十八　评课，要特别关注教法 88

中外优秀教师给教师最有价值的建议之十九　评课，要评教学的手段 93

中外优秀教师给教师最有价值的建议之二十　评课，要评多媒体的运用 98

中外优秀教师给教师最有价值的建议之二十一　评课，要评学法指导 102

中外优秀教师给教师最有价值的建议之二十二　评课，要评学生能力的培养 109

中外优秀教师给教师最有价值的建议之二十三　评课，要评学生参与度 114

中外优秀教师给教师最有价值的建议之二十四　决不能忽视教学基本功 118

中外优秀教师给教师最有价值的建议之二十五　评课，要评教学素养 124

第三章　评课最需要关注什么 131

中外优秀教师给教师最有价值的建议之二十六　评课要注重细节 131

中外优秀教师给教师最有价值的建议之二十七　评课要有新意 135

中外优秀教师给教师最有价值的建议之二十八　评课要倾听教学意图 139

中外优秀教师给教师最有价值的建议之二十九　评课要抓住教学亮点 145

中外优秀教师给教师最有价值的建议之三十　评课要注重理性分析 150

中外优秀教师给教师最有价值的建议之三十一　评课要抓住着力点 156

中外优秀教师给教师最有价值的建议之三十二　评课要关注片段分析法 161

中外优秀教师给教师最有价值的建议之三十三　评课要关注问题探讨法 167

中外优秀教师给教师最有价值的建议之三十四　评课要关注集体评价法 172

中外优秀教师给教师最有价值的建议之三十五　评课要关注以果溯因法 178

中外优秀教师给教师最有价值的建议之三十六　评课要关注经验总结法 182

中外优秀教师给教师最有价值的建议之三十七　评课要关注特色鉴赏法 187

中外优秀教师给教师最有价值的建议之三十八　评课要关注整体评价法 194

中外优秀教师给教师最有价值的建议之三十九　评课要关注表格评价法 199

中外优秀教师给教师最有价值的建议之四十　评课要关注心理需求 205

中外优秀教师给教师最有价值的建议之四十一　创新评课，鼓励个性化教学 210

中外优秀教师给教师最有价值的建议之四十二　教师需关注反思性自评 216

中外优秀教师给教师最有价值的建议之四十三　发挥网络评课的新优势 221

中外优秀教师给教师最有价值的建议之四十四　“QQ”评课更精彩 226

中外优秀教师给教师最有价值的建议之四十五　让学生尝试“评课” 231

中外优秀教师给教师最有价值的建议之四十六　校长评课不妨巧用博客 237

中外优秀教师给教师最有价值的建议之四十七　让家长也参与评课 242

第四章　最常用的评课形式 247

中外优秀教师给教师最有价值的建议之四十八　评课之检查型评课 247

中外优秀教师给教师最有价值的建议之四十九　评课之欣赏型评课 251

中外优秀教师给教师最有价值的建议之五十　评课之诊断型评课 256

中外优秀教师给教师最有价值的建议之五十一　评课之互动式评课 261

中外优秀教师给教师最有价值的建议之五十二　评课之鉴定型评课 267

中外优秀教师给教师最有价值的建议之五十三　评课之学习型评课 273

中外优秀教师给教师最有价值的建议之五十四　评课之书评型评课 279

中外优秀教师给教师最有价值的建议之五十五　评课之研讨型评课 284

中外优秀教师给教师最有价值的建议之五十六　评课之对话式评课 292

中外优秀教师给教师最有价值的建议之五十七　评课之跟进式评课 298

主要参考文献 305