图书介绍
立美教育在明天pdf电子书版本下载
- 郑佳珍主编 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303115488
- 出版时间：2010
- 标注页数：193页
- 文件大小：30MB
- 文件页数：207页
- 主题词：学前教育－教学研究
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图书目录
第一章 立美教育：涂人生最佳底色 1
第一节 立美教育的理论基础和实践沃土 2
一、立美教育的理论基础 2
二、立美教育的实践沃土 5
第二节 立美教育在明天的发展历程 8
一、立美教育的提出和发展 8
二、立美教育的新超越——立美教育德育功能的完善 12
第三节 立美教育的目标 15
第二章 立美教育：让每一个孩子都发展 27
第一节 五大领域课程是幼儿发展之本 28
一、健康领域 28
二、社会领域 29
三、语言领域 29
四、科学领域 30
五、艺术领域 31
第二节 集团特色课程是幼儿发展之魂 32
一、幼儿电脑教学 32
二、英语 34
三、游泳课 35
四、自然生态学习课程 38
第三节 每月一节是幼儿发展之基 39
一、每月一节简介 39
二、案例赏析 42
主题活动：消防小卫士 42
主题活动：妈妈，我爱您 52
第三章 立美教育：让每一个教师都成长 62
第一节 立美教育框架下的教师成长观 62
一、优化教师队伍、完善教师管理是教师成长的重要保障 62
二、自我教育是教师成长的内在动力 70
三、教师德性之美、知识之美和业务之美构成了教师成长的核心素质 71
第二节 教师的德性之美——立美教育框架下的教师成长实践之一 73
一、统一思想，加强学习和管理，引领教师德性之美 74
二、制订集团师德行为规范和文明公约，预防教师的不道德行为 76
三、通过开展形式多样的活动促进教师德性之美 77
第三节 教师的知识之美——立美教育框架下的教师成长实践之二 79
一、在图书阅读中涵养知识底蕴 79
二、在职业写作中加深知识理解 80
三、在体验反思中内化知识精华 82
第四节 教师的业务之美——立美教育框架下的教师成长实践之三 83
一、在各项评比中锻炼能力 83
二、在师徒带教活动中丰富经验 83
三、在外出培训中增长见识 84
四、在园本教研中碰撞火花 86
五、在园本培训中获得发展 88
第四章 立美教育：让每一个园所都提升 94
第一节 明天一幼：“艺术立美，和谐育人”的艺术特色建设 95
一、利用艺术进行美的教育——艺术立美教育 96
二、艺术立美教育促进幼儿主动性发展 97
三、案例赏析 100
大班主题活动：我是绘画大师 100
第二节 明天四幼：体育特色 105
一、建设园所体育文化 105
二、创设体育特色幼儿园的环境 107
三、体育特色幼儿园活动的组织与实施 108
四、案例赏析 111
活动：我和小猪做游戏 111
第三节 明天七幼：用传统美德打造园所名片 114
一、探讨园本特色与教科研的关系 114
二、园本特色中的概念界定 115
三、以民间游戏弘扬传统美德的园本建设 116
四、案例赏析 118
主题活动：我做明天美娃娃（中班） 118
第五章 立美教育：让每一个家长都满意 125
第一节 立美教育让每一个家长都满意的依据——家园共育的观念和制度 125
一、立美教育框架下的家园共育的价值观 125
二、家园共育制度的特点及具体内容 128
第二节 立美教育让每一个家长都满意的实践探索——家园共育的方式和内容 130
一、家庭和幼儿园的基本合作 130
二、家长参与幼儿园的教育 133
三、幼儿园的家长教育——家长学校 138
第六章 立美教育与信息技术的整合 141
第一节 集团信息技术八大系统 142
一、办公协作平台系统 142
二、知识体系库系统 142
三、视频会议系统 143
四、《幼教宝典》（1.0/2.0版本）和《明天娃的电脑世界》软件 143
五、集团网站 144
六、园所视频点播系统 144
七、幼儿安全管理系统 144
八、幼儿智能接送系统 144
第二节 信息技术与立美教育理念的整合 144
一、让每一个孩子都发展 145
二、让每一个教师都成长 146
三、让每一个园所都提升 148
四、让每一个家长都满意 149
第三节 信息技术与幼儿课程的整合 150
一、信息技术与课程整合的内涵 150
二、信息技术与课程整合的变革 152
三、明天幼稚集团信息技术与课程的整合 155
第四节 信息技术与园本教研的整合 156
一、以多媒体技术推广运用为特征的园本教研 156
二、以网络技术的渗透运用为特征的园本教研 157
三、以知识管理系统的整合提升为特征的园本教研 158
第五节 案例赏析 160
案例一：我来带你逛北京 160
案例二：我爱航天 163
第七章 立美教育：走科研先导之路 167
第一节 立美教育框架下的科研发展意义——科研兴教、科研兴园、科研育师 167
一、教育活动离不开科研 167
二、教育改革与发展更需要科研 168
三、教育科研对全面提高保教工作质量有重要作用 168
四、教育科研是提高幼儿教师素质的好途径 169
第二节 立美教育框架下的科研发展之路 170
一、跟随课题研究，积累课题研究经验 170
二、独自主持课题，提高自主研究能力 171
三、引领中小学校，开创课题研究奇迹 171
四、多维科研系统，引领集团事业发展 172
第三节 立美教育框架下的科研管理工作 172
一、构建完善的教科研管理制度 173
二、分层管理机制保证集团科研管理工作的有效性 174
三、园长亲领课题，带领教师在研究中成长 175
四、规范课题管理，突出特色，提高教科研水平 176
第四节 立美教育框架下的科研实践探索 177
一、建立完善的科研组织机构 177
二、注重参加多种课题培训会议 177
三、组织、承办课题开题和研讨会议 178
四、聘请专家指导科研工作 182
五、行动研究，关注实践，立足园本研究 183
六、实现现代信息技术教育与科研并进 183
第五节 立美教育框架下的科研成果 184
一、研究报告 184
二、科研论文 188
三、杂志增刊和内部文集 189
四、正式出版专著和教材 189
五、磁带、光盘和幼教软件等多媒体成果 190
六、发表论文 190
七、发展性成果 190
参考文献 192