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（正篇） 1

第一章 导论 1

本书的旨趣与领域 1

中国旧教育的回顾 3

中国新教育的孕育 8

中国现代教育的鸟瞰 13

第二章 教育宗旨 16

清末教育宗旨的萌芽 16

清末教育宗旨的确定 22

民初教育宗旨的更易 27

欧战后教育宗旨的再易 30

党治后教育宗旨的三易 33

第三章 教育行政 39

中央教育行政机关的创始 39

清末学部组织的确立 41

民初教部组织的改订 45

党治后大学院制的尝试 47

五院制下的教部组织 51

清末省区教育行政机关的创立 53

民初省区教育行政机关的演变 55

党治后大学区制的尝试 59

党治后教厅组织的重立 61

清末县区教育行政机关的设立 64

民初县市区教育行政机关的演变 66

党治后县市区教育行政机关的改组 71

第四章 学校系统 75

清末现代学校系统的萌芽 75

清末壬寅学制的颁布 78

清末癸卯学制的推行 81

民初学制的改革 86

欧战后学制的再变 90

党治后学制的修订 95

第五章 初等教育 98

清末初等教育的萌芽 98

初等教育学制的演变 101

初等教育宗旨的演变 106

初等教育课程的演变 109

初等教育教学法的进展 120

初等教育训育的演变 124

初等教育的教师问题 127

初等教育的教科书及教具 134

初等教育统计概况 137

第六章 中等教育 144

清末中等教育的萌芽 144

中等教育学制的演变 146

中等教育宗旨的演变 149

中等教育课程的演变 152

中等教育教学法与教科书的演变 167

中等教育训育的演变 170

中等教育的教师问题 175

中等教育统计概况 178

第七章 高等教育 184

清末高等教育的萌芽 184

高等教育学制的演变 196

高等教育宗旨的演变 205

高等教育课程的演变 207

高等教育教学法与训育的演变 211

高等教育统计概况 216

第八章 师范教育 236

清末师范教育的萌芽 236

师范教育学制的演变 238

师范教育宗旨的演变 245

师范教育课程的演变 247

师范教育教学法与训育的演变 263

师范教育的待遇与服务问题 268

师范教育统计概况 271

第九章 实业教育 282

清末实业教育的萌芽 282

实业教育学制的演变 284

实业教育宗旨的演变 293

实业教育课程的演变 296

实业教育教学法与训育的演变 304

实业教育统计概况 306

（辅篇） 317

中国现代教育史年表 317