图书介绍
中学历史教学法概论pdf电子书版本下载
- 北京师范大学历史教学法教研室等编著 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：7303000739
- 出版时间：1988
- 标注页数：396页
- 文件大小：15MB
- 文件页数：405页
- 主题词：
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图书目录
绪论 1
一 中学历史教学法研究的对象、内容和方法 1
二 中学历史教学法的科学属性 10
三 中学历史教学法与其他有关学科的关系 12
四 中学历史教学法研究的现状 14
五 中学历史教学法课程的任务和学习方法 17
第一编 20
第一章 中学历史教学任务(上) 20
一 中学历史教学任务对中学历史教学的重要意义 20
二 确定中学历史教学任务的依据 23
第二章 中学历史教学任务(下) 32
一 传授基本历史知识 32
二 发展、培养学生的智力和能力 43
三 对学生进行思想政治教育 50
四 中学历史教学各项基本任务的关系 61
第二编 65
第一章 中学历史课程的设置 65
一 我国中学历史课程设置的发展变化 65
二 我国现行中学历史课程设置情况 69
三 国外中等学校历史课程设置情况简介 69
一 中学历史教学大纲 71
第二章 中学历史教学大纲、教科书和教学参考书 71
二 中学历史教科书 80
三 中学历史教学参考书 93
第三编 98
第一章 中学历史教学过程 98
一 关于中学历史教学过程认识的回顾 98
二 中学历史教学过程的几个理论问题 100
三 中学历史教学的具体步骤 108
第二章 中学历史教学中的几个关系 116
一 历史与现实的关系 117
二 史与论的关系 122
三 阶级观点与历史主义的关系 124
第四编 129
第一章 中学历史课堂教学的类型、结构 129
一 中学历史课堂教学的重要性 130
二 中学历史课堂教学的类型和结构 132
三 中学历史课堂教学类型、结构的常规性和灵活性 138
第二章 中学历史课堂教学的基本方法 140
一 教学方法的概念 141
二 中学历史课堂教学的基本方法 142
三 历史教师的语言和板书 169
第三章 中学历史课中时间、地点和历史人物的讲授 178
一 时间的讲法 178
二 地点的讲法 186
三 历史人物的讲法 192
第四章 中学历史课中历史事件、历代典章制度和历史现象的讲授 198
一 历史事件的讲法 198
二 历代典章制度的讲法 206
三 历史现象的讲法 210
第五章 中学历史课中历史概念的讲授 212
一 历史概念及其在历史教学中的地位 212
二 形成历史概念的基本方法 215
三 讲授历史概念应注意的几个问题 221
一 直观教具在中学历史教学中的作用 225
第六章 直观教具在中学历史教学中的运用 225
二 历史直观教具的种类、用法及其制作 227
三 现代化教学手段的运用 247
第七章 历史文献和文艺作品在中学历史教学中的引用 252
一 历史文献在中学历史教学中的引用 252
二 文艺作品在中学历史教学中的引用 259
第八章 中学历史教学中对学生学习历史方法的指导 264
一 指导学生明确学习历史的目的 265
二 指导学生阅读历史教科书 266
三 指导学生记历史课堂笔记 272
四 指导学生记忆历史知识和回答历史问题 273
五 指导学生填绘历史地图和图表 276
六 指导学生撰写历史短文 277
第九章 历史知识的复习和成绩检查 278
一 历史知识的复习 278
二 历史成绩的检查 297
第十章 中学历史课外活动 300
一 历史课外活动在中学历史教学中的地位和作用 300
二 历史课外活动的主要形式和组织方法 301
三 开展历史课外活动的注意事项 310
第一章 中学历史教师的备课 313
一 备课的意义和基本要求 313
第五编 313
二 学期前的备课 317
三 课前的准备 322
第二章 中学历史教师的进修和教学研究 360
一 中学历史教师进修提高的意义与要求 360
二 中学历史教师进修提高的途径和方法 363
三 中学历史教师教学研究的形式和方法 367
第三章 师范院校历史系学生的教育实习 376
一 教育实习在师范教育中的地位和作用 376
二 教育实习的任务和要求 378
三 教育实习的基本过程 379
四 系指导教师和实习生 382