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第一章 教育的基本原理 1

第一节 教育的产生和发展 1

第二节 教育与社会发展的关系 8

第三节 教育与人的身心发展的关系 19

第二章 人民教师和学生 29

第一节 人民教师 29

第二节 学生 38

第三节 教师与学生的关系 42

第三章 教育目的 48

第一节 教育目的的意义及其社会制约性 48

第二节 社会主义教育目的的理论基础 54

第三节 我国教育目的 61

第四章 德育 71

第一节 德育的意义 71

第二节 德育的任务 73

第三节 德育的内容 76

第五章 智育 87

第一节 智育的意义 87

第二节 智育的任务 90

第三节 智育的内容 92

第六章 体育 96

第一节 学校体育卫生的意义与任务 96

第二节 学校体育的内容 101

第三节 体育的实施 103

第四节 学校卫生的内容和方法 106

第八章劳动技术教育 124

第一节 劳动技术教育的意义 124

第二节 劳动技术教育的任务 128

第三节 劳动技术教育的内容 130

第四节实施劳动技术教育的基本要求 133

第九章 教学工作（上） 138

第一节 教学工作的意义和任务 138

第二节 教学内容 141

第三节 教学过程和教学原则 148

第十章 教学工作（下） 162

第一节 教学方法 162

第二节 教学组织形式 172

第三节 教学工作的基本环节 181

第十一章 思想品德教育工作（上） 189

第一节 思想品德教育过程 189

第二节 思想品德教育的原则 198

第十二章 思想品德教育工作（下） 209

第一节 思想品德教育的途径 209

第二节 思想品德教育的方法 212

第三节 班主任工作 218

第十三章 课外教育工作 228

第一节课外教育工作的特点、意义与任务 228

第二节 课外教育工作的内容和要求 233

第三节 课外教育工作的形式和方法 236

第四节 课外教育工作的组织与领导 239

第十四章 学校教育制度 244

第一节 学校教育制度概述 244

第二节 我国学校教育制度 248

第三节 我国学制改革的原则和国外学制改革的趋向 256