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能力测试点1 识记现代汉语普通话字音（A） 1

第一部分 语言知识和语言表达 1

4.辨识字音的方法 14

6.高考命题趋向 14

5.抓住重点，总结规律 14

能力测试点2 识记现代汉语的字形（A） 14

3.辨识字音的基本思路 14

2.知识概览 14

1.考点解读 14

1.考点解读 29

2.知识概览 29

3.字形辨析的决窍 29

4.高考命题趋向 29

能力测试点3 正确使用标点符号（B） 29

能力测试点4 正确使用词语（实词）（D） 39

5.本考点命题规律分析与2007年命题趋势预测 39

4.高考标点符号运用常考点技巧指津 39

3.标点符号使用常见误区 39

2.知识概览 39

1.考点解读 39

1.考点解读 46

2.知识概览 46

3.辨析与运用近义词的基本方法 46

4.考向预测 46

能力测试点5 正确使用词语（虚词）（D） 46

1.考点解读 55

2.知识概览 55

3.正确辨析和使用虚词 55

4.正确辨析和使用关联词语 55

5.命题特点与趋势预测 55

能力测试点6 正确使用词语（熟语）（D） 55

能力测试点7 辨析修改病句（D） 62

6.考向预测 62

5.成语在具体语境中正确与否的辨析、判断 62

4.成语运用应注意的几个问题 62

2.知识概览 62

1.考点解读 62

3.成语使用失误的类型 62

4.修改病句的原则、方法 70

能力测试点8 扩展语句（D） 70

5.找句子病因的六大诀窍 70

6.教你一首《辨析病句歌》 70

3.辨析病句的常用方法 70

2.知识概览 70

1.考点解读 70

1.考点解读 76

2.知识概览 76

3.扩展语句的解题方法 76

4.考向预测与解题警示 76

能力测试点9 压缩语段 76

5.压缩语段就思维创新而言，要遵循“三原则”，学会“一方法”，注意“一恰当” 76

6.高考命题预测 81

4.压缩语段的解题方法 81

5.压缩语段就思维创新而言，要遵循“三原则”，学会“一方法”，注意“一恰当”能力测试点10 选用、仿用、变换句式（D） 81

2.知识概览——几种常见的压缩语段形式 81

3.压缩语段的解题思路 81

1.考点解读 81

1.考点解读 89

2.变换和选用句式 89

3.仿用句式 89

4.对对联 89

5.选用、仿用、变换句式的方法与技巧 89

6.高考对句式考查的命题特点 89

能力测试点11 语言表达简明、连贯、得体（D） 89

1.考点解读 96

2.知识概览 96

3.简明、连贯、得体的应试解题思路与技法 96

4.“语言表达简明、连贯、得体”的考向预测 96

能力测试点12 正确运用常见修辞 图文转换（D） 96

6.图文转换的命题新趋势 103

第二部分 文学常识和名句名篇 103

5.修辞运用题考向预测 103

能力测试点13 识记文学常识（A） 103

1.考点解读 103

3.关于修辞运用题的应试策略 103

2.知识概览 103

4.图文转换题的解题步骤 103

1.考点解读 107

2.目标难点 107

3.文学常识识记方法举要 107

4.备考指南 107

5.误区警示 107

能力测试点14 默写常见的名句名篇（A） 107

1.考点解读 115

2.“默写名句名篇”备考方略 115

3.考向预测 115

第三部分 文言文阅读 115

能力测试点15 理解文中常见的文言实词（B） 115

4.应试对策 121

能力测试点16 理解文中常见的文言虚词（B） 121

1.考点解读 121

3.推断文言实词词义的方法 121

2.知识概览 121

1.考点解读 130

2.列入考查范围的18个文言虚词分析归类 130

3.常见的几个双音节虚词 130

4.文言虚词试题，解题思路 130

5.文言虚词专向预测 130

6.备考策略 130

能力测试点17 理解并翻译文中的句子 130

1.最新版《考试说明》对文言文分析综合的要求 137

1.最新版《考试说明》对文言文分析综合的要求 137

1.最新版《考试说明》对文言文分析综合的要求 137

能力测试点18 文言文分析综合（C） 137

1.最新版《考试说明》对文言文分析综合的要求 137

4.句子翻译的解题技巧 137

3.与现代汉语不同的用法（词类活用） 137

2.与现代汉语不同的句式 137

1.考点解读 137

5.文言文翻译的七个注意点 137

4.文言文分析综合注意事项 144

1.最新版《考试说明》对文言文分析综合的要求能力测试点19 文言文整体阅读 144

5.考向预测 144

3.分析综合类试题解题思路与技巧 144

2.关于分析综合的具体要求及命题特点 144

1.高考文言文阅读选文的特点 150

2.高考文言文阅读命题特点 150

3.文言文阅读考向预测 150

第四部分 古典诗歌鉴赏 150

能力测试点20 鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧 150

6.准确鉴赏古诗词的技巧 160

7.2007年高考命题趋势预测 160

5.诗歌表达技巧的鉴赏点 160

能力测试点21 评价古诗歌的思想内容和作者的观点态度 160

2.知识点分解 160

4.诗歌的语言特色 160

3.对诗歌形象的鉴赏 160

1.知识点概要 160

1.“思想内容和观点态度”的主要考查点 167

2.评价思想内容和作者观点态度的方法 167

3.评价思想内容及观点态度应注意的几个问题 167

第五部分 现代文阅读 167

能力测试点22 理解文中的词、句（B） 167

1.《考试大纲》关于现代文阅读理解词句的考点内容 167

1.《考试大纲》关于现代文阅读理解词句的考点内容 167

1.《考试大纲》关于现代文阅读理解词句的考点内容 167

1.《考试大纲》关于现代文阅读理解词句的考点内容 167

5.高考阅读中考生在“理解”词句方面的失误分析 167

1.新版《考试大纲》关于现代文分析综合列述了五项要点，本节说明其中的前三项 176

1.新版《考试大纲》关于现代文分析综合列述了五项要点，本节说明其中的前三项 176

5.高考阅读中考生在“理解”词句方面的失误分析能力测试点23 现代文阅读分析综合（C）（一） 176

1.新版《考试大纲》关于现代文分析综合列述了五项要点，本节说明其中的前三项 176

2.对阅读理解的基本要求 176

4.解题方法指津 176

3.解答“理解”类试题的基本思路 176

6.针对不同的考查题型，采用不同的方法 176

2.基本要求 182

3.解题基本思路 182

4.根据阅读材料类型和具体题型，选择恰当的解题方法能力测试点24 现代文阅读分析综合（C）（二） 182

1.新版《考试大纲》关于现代文阅读“分析综合”的另外两点 182

1.新版《考试大纲》关于现代文阅读“分析综合”的另外两点 182

1.新版《考试大纲》关于现代文阅读“分析综合”的另外两点 182

1.新版《考试大纲》关于现代文阅读“分析综合”的另外两点 182

1.新版《考试大纲》关于现代文阅读“分析综合”的另外两点 182

5.推断与想象的基本原则 190

1.新版《考试大纲》关于现代文阅读“分析综合”的另外两点能力测试点25 现代文阅读鉴赏评价 190

6.考向预测 190

4.分析概括作者观点态度的基本原则 190

3.解题思路与方法 190

2.考点特点 190

能力测试点26 现代文整体阅读（一）——客观题 200

9.试题解读与未来试题预测 200

8.考点突破 200

7.鉴赏评价的基本方法 200

6.散文的阅读与鉴赏 200

5.鉴赏评价的基本思路 200

4.关于作品思想内容和作者观点态度的评价 200

3.鉴赏评价的基本要求 200

2.关于文学作品的形象、语言和表达技巧 200

1.《考试大纲》关于鉴赏评价的目标 200

1.高考除以客观题型考查现代文阅读能力以外，也用主观题进行考查 207

1.高考除以客观题型考查现代文阅读能力以外，也用主观题进行考查 207

1.高考除以客观题型考查现代文阅读能力以外，也用主观题进行考查 207

1.高考除以客观题型考查现代文阅读能力以外，也用主观题进行考查 207

6.客观型现代文阅读解题指要 207

能力测试点27 现代文整体阅读（二）——主观题 207

4.科技文阅读基本原则 207

3.客观型阅读考查要点 207

2.高考科技文、社科文选材特点 207

1.现代文阅读考查特点 207

5.社科文阅读基本原则 207

2.散文的特点及散文阅读的要求 213

3.散文阅读鉴赏的步骤 213

4.主观题解答应试方略 213

5.考向预测 213

1.高考除以客观题型考查现代文阅读能力以外，也用主观题进行考查第六部分 写作能力测试点28 符合题意 213

5.材料作文审题思路 218

能力测试点29 符合文体要求 218

6.高考作文命题趋向分析 218

7.备考指津 218

3.审题方法 218

2.要想做到符合题意，审题是关键 218

1.什么是符合题意 218

4.命题作文审题思路 218

4.重要文体写作要领 223

能力测试点30 感情真挚思想健康 223

5.寓言童话写作的基本要求 223

6.高考作文命题趋向分析 223

3.三大主要文体的特点 223

2.“符合文体要求”的含意 223

1.关于文体 223

1.“感情真挚、思想健康”的要求及相关内容 227

2.如何做到感情真挚 227

3.如何做到思想健康 227

4.技法指要 227

能力测试点31 内容充实 中心明确 227

2.内容充实要在材料中体现，材料的充实与否，关键在于是否准确、全面地展开中心 227

2.内容充实要在材料中体现，材料的充实与否，关键在于是否准确、全面地展开中心 227

2.内容充实要在材料中体现，材料的充实与否，关键在于是否准确、全面地展开中心 227

2.内容充实要在材料中体现，材料的充实与否，关键在于是否准确、全面地展开中心能力测试点32 语言通顺结构完整 233

5.“中心明确”的途径 233

1.考点阐释 233

3.做到中心明确要把握的规律 233

4.“内容充实”的招数 233

1.考点阐释 240

2.考点要求 240

3.学会根据不同文体处理文章的结构 240

4.重视首尾——凤头展彩、豹尾余响 240

5.增大语言通顺的保险系数 240

6.善用技巧处理结构 240

能力测试点33 深刻 240

1.最新《考试说明》关于作文发展等级的首要要求是“深刻” 240

1.最新《考试说明》关于作文发展等级的首要要求是“深刻” 240

1.最新《考试说明》关于作文发展等级的首要要求是“深刻” 240

1.最新《考试说明》关于作文发展等级的首要要求是“深刻” 240

1.最新《考试说明》关于作文发展等级的首要要求是“深刻” 240

1.新版《考试大纲》对作文发展层级中“丰富”的解说 246

1.新版《考试大纲》对作文发展层级中“丰富”的解说 246

1.最新《考试说明》关于作文发展等级的首要要求是“深刻”能力测试点34 丰富 246

1.新版《考试大纲》对作文发展层级中“丰富”的解说 246

1.新版《考试大纲》对作文发展层级中“丰富”的解说 246

3.高考作文怎样做到“深入” 246

6.要想表达得深刻，必须注意的几点 246

5.方法规律 246

4.高考作文怎样做到“深刻” 246

2.“深刻”包含三个方面的具体要求 246

2.怎样做到“材料丰富” 250

3.怎样做到“形象丰满” 250

4.怎样做到“意境深远” 250

5.实战应对策略 250

1.新版《考试大纲》对作文发展层级中“丰富”的解说能力测试点35 有文采 250

5.推理想象有独到之处，有个性特征来自于思维、立意等创新 254

5.推理想象有独到之处，有个性特征来自于思维、立意等创新 254

能力测试点36 有创新 254

4.备考指津 254

2.怎样才能使文章富有文采 254

1.考点阐释 254

3.表现文采应该注意的几个问题 254

1.考点阐释 260

2.见解新颖来自于分析和立意 260

3.材料新鲜来自于积累和思考 260

4.构思新巧来自于掌握写作技巧 260

6.记叙文的九种新巧构思法 260

7.推理想象创新方法举隅 260

5.推理想象有独到之处，有个性特征来自于思维、立意等创新能力测试点37 高考作文常见的几种设题形式 260

2.显现积极健康的写作意旨——寻找最佳写作角度 270

9.追求跳动灵性的语言魅力——语不惊人死不休 270

8.设计让人耳目一新的表现形式——文体不拘一格 270

2.显现积极健康的写作意旨——寻找最佳写作角度 270

2.显现积极健康的写作意旨——寻找最佳写作角度 270

2.显现积极健康的写作意旨——寻找最佳写作角度 270

2.显现积极健康的写作意旨——寻找最佳写作角度 270

2.显现积极健康的写作意旨——寻找最佳写作角度 270

1.闪亮惹人一惊的第一道风景——标题引人入胜 270

能力测试点38 高考满分作文解密 270

3.考场作文的应对策略 270

2.考场作文的审题 270

1.考场作文命制的几种形式 270

3.闪烁充满理性的思想火花——立意务求深刻 277

4.倾注动人心魄的情思——真情流诸笔端 277

5.展示锐意创新的怡人之美——精心打造亮点 277

6.张开联想与想象的双翅——材料意象丰富 277

7.注入丰厚的文化底蕴——行文展现才情 277

10.高扬特色鲜明的旗帜——彰显个性魅力 277

9.追求跳动灵性的语言魅力——语不惊人死不休决胜高考 277

专家计划书 283

答案与提示 285