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目录 1

序言 1

第一章 小学数学教学的目的和内容 1

第一节 小学数学教学在小学教育中的地位和作用 1

第二节 小学数学的教学目的 2

第三节 小学数学的教学内容 5

第二章　小学数学教学的基本方法 17

第一节 小学数学教学的基本过程 17

第二节 教学原则在小学数学教学中的应用 39

第三节 教育心理学在小学数学教学中的应用 45

第四节 小学数学教学的基本方法 51

第五节 小学数学课本的使用 60

第六节 直观教学和幻灯的使用 62

第三章　小学数学教学工作的组织 68

第一节 教学计划的拟定 68

第二节 课堂教学的实施 74

第三节 数学作业的布置与批改 86

第四章　整数的教学 99

第一节 整数教学的内容、要求和教材的 99

编排 99

第二节 整数认识的教学 103

第三节 整数四则运算意义的教学 119

第四节 整数四则计算方法的教学 131

第五节 整数四则混合运算的教学 171

第六节 整数四则运算定律、性质的教学 176

第七节 珠算的教学 181

第八节 简单应用题的教学 196

第九节 复合应用题的教学 219

第五章　小数的教学 246

第一节 小数教学的内容、要求和教材的编排 246

第二节 小数的认识的教学 248

第三节 小数四则运算的教学 261

第六章　分数的教学 277

第一节 分数教学的内容、要求和教材的编排 277

第二节 分数的认识的教学 279

第三节 约数和倍数的教学 290

第四节 约分和通分的教学 301

第五节 分数四则运算的教学 307

第六节 分数四则混合运算和繁分数的教学 322

第七节 分数应用题的教学 327

第八节 百分数的教学 336

第七章　量的计量的教学 345

第一节 量的计量教学的内容、要求和教材的编排 345

第二节 计量单位的认识的教学 347

第三节 名数的化法与聚法的教学 354

第八章　比和比例的教学 357

第一节 比和比例教学的内容、要求和教材的编排 357

第二节 比的意义和性质的教学 359

第三节 比例的意义和性质的教学 366

第四节 成正、反比例的量的教学 370

第五节 比例应用题的教学 376

第九章　几何初步知识的教学 385

第一节 几何初步知识教学的内容、要求和教材的编排 385

第二节 平面几何图形的认识的教学 388

第三节 面积概念和面积计算的教学 406

第四节 立体图形的认识的教学 419

第五节 体积概念和体积计算的教学 423

第十章　代数初步知识的教学 430

第一节 代数初步知识教学的内容、要求和教材的编排 430

第二节 用字母表示数的教学 432

第三节 简易方程的教学 437

第十一章　统计图表的教学 449

第一节 统计表的教学 450

第二节 统计图的教学 454