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绪论 1

第一章 人体概述 5

第一课时 7

概述 10

细胞 11

上皮组织、结缔组织 13

第二课时 17

肌肉组织、神经组织 19

器官和系统 20

人体是一个统一整体 21

第三课时 26

实验：观察人的口腔上皮细胞 26

实验：观察上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 30

第四课时 30

第二章 运动系统 37

第一课时 39

第一节 骨骼（一） 42

第二课时 47

骨骼（二） 48

第三课时 52

第二节 骨骼肌 54

第四课时 58

第三节 运动系统的锻炼和保健 59

第三章 循环系统 62

第一课时 64

第一节 血液 67

第二课时 74

第二节 血管和心脏（血管） 75

第三课时 80

血管和心脏（心脏） 81

第四课时 86

第三节 血液循环 87

第五课时 96

第四节 淋巴系统 98

第六课时 103

第五节 体育锻炼对心脏的影响 104

第七课时 107

实验：用显微镜观察人血涂片、蛙蹼内血液流动的现象 108

第四章 呼吸系统 110

第一课时 112

第一节 呼吸系统的构造和机能 115

第二课时 123

第二节 呼吸运动和气体交换 125

第三课时 134

呼吸运动和气体交换（煤气中毒和人工呼吸） 136

第三节 体育锻炼对呼吸系统的影响 137

第五章 消化系统 140

第一课时 142

第一节 食物的成分和作用 144

第二课时 150

第二节 消化系统的构造和机能（口腔、胃） 152

第三课时 158

消化系统的构造和机能（小肠） 160

第四课时 164

消化系统的构造和机能（大肠、肝脏） 165

第五课时 170

第三节 消化系统的卫生保健 171

实验：了解唾液的消化作用、观察小肠绒毛 174

第六课时 174

第六章 新陈代谢 177

第一课时 179

引言 181

第二课时 186

第一节 物质代谢 188

第三课时 193

第二节 能量代谢 195

第七章 排泄系统 201

第一课时 203

第一节 泌尿系统（泌尿系统的组成、肾脏） 205

第二课时 209

泌尿系统（尿的形成、尿的排出、泌尿系统的卫生保健） 210

第三课时 214

第二节 皮肤 215

第八章 内分泌系统 220

第一课时 222

内分泌腺和激素 224

第二课时 228

胰岛 230

垂体 232

体液调节 233

第九章 神经系统和感觉器官 235

第一课时 238

第一节 神经系统（神经系统的组成、脊髓和脊神经） 240

第二课时 246

神经系统（脑和脑神经） 248

第三课时 254

神经系统（脑的高级机能） 256

第四课时 260

神经系统（神经系统的卫生保健） 261

第五课时 264

第二节 感觉器官（眼） 266

第六课时 272

感觉器官（耳、其他感觉器官） 274

第七课时 278

实验：青蛙的反射 278

第十章 生殖系统 281

第一课时 283

第一节 生殖系统的构造和机能 286

第二节 胚胎的发育和营养 288

第十一章 青春期生理卫生 292

第一课时 294

第一节 青春期发育的特点 295

第二课时 302

第二节 青春期卫生 304

第十二章 爱国卫生运动 310

第一课时 313

第一节 除四害，讲卫生 314

第二课时 318

第二节 常见传染病的预防 319

第三课时 324

常见传染病的预防（免疫和预防接种） 325

第四课时 329

常见传染病的预防（预防几种常见传染病） 331

第五课时 335

实验：用显微镜观察病原体 335