图书介绍
教育大辞典 第5卷 教育心理学pdf电子书版本下载
- 教育大辞典编纂委员会编 著
- 出版社： 上海：上海教育出版社
- ISBN：7532019292
- 出版时间：1990
- 标注页数：544页
- 文件大小：34MB
- 文件页数：584页
- 主题词：
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图书目录
目录 1
联想心理学 3
心理学派 3
分类词目表 3
总论 3
学派、学说、学科 3
机能主义 4
构造主义 4
策动心理学 5
官能心理学 5
弗洛伊德主义 6
分析心理学 7
个体心理学 7
精神分析 7
新弗洛伊德主义 8
行为主义 9
动力心理学 9
新精神分析 9
自我心理学 9
联结主义 10
刺激-反应心理学 10
人本主义心理学 11
新行为主义 11
符兹堡学派 12
皮亚杰学派 12
日内瓦学派 12
认知心理学 13
发生认识论 14
完形心理学 14
格式塔心理学 14
场心理学 15
皮亚杰结构主义 15
巴甫洛夫两种信号系统学说 16
拓扑心理学 16
社会文化历史学派 17
学习的活动理论 17
活动心理学 17
学习的理论 18
早期经验学派 18
维列鲁学派 18
认知理论 19
认知-行为主义理论 19
人格理论 20
学习的信息加工模式 20
学习场论 21
社会学习理论 21
信息加工论 22
智力动作按阶段形成理论 22
先天论 23
刺激抽样理论 23
发展理论 24
环境论 24
决策理论 25
语言发展理论 25
内省主义 26
自我知觉论 26
教育心理学 27
心理史 27
心理学 27
教学心理学 28
社会心理学 29
学校心理学 29
儿童发展心理学 30
教育社会心理学 30
实验心理学 31
生理心理学 32
临床心理学 33
咨询心理学 33
人格心理学 33
变态心理学 34
司法心理学 34
比较心理学 35
文化心理学 35
异常心理学 35
差异心理学 35
心理语言学 36
运动心理学 36
医学心理学 36
心理药理学 37
社会语言学 37
发展心理语言学 37
环境心理学 38
生态心理学 38
教育语言学 38
行为科学 39
心理物理学 39
超个人心理学 39
遗传学 40
现象学 40
心灵学 41
颅相学 41
行为遗传学 41
习性学 41
德育心理 42
生理学 42
精神病学 42
人类学 42
神经学 42
汉语教学心理学 43
学科教学心理学 43
外语教学心理学 44
数学教学心理学 44
社会学科教学心理学 45
自然学科教学心理学 45
教师心理 46
体育心理 46
无意识过程 47
意识过程 47
心理学一般概念 47
意识 47
感觉剥夺 48
感觉 48
意识水平 48
意识丧失 48
观念 48
唤醒 48
引动 48
韦伯定律 49
最小可觉差 49
感觉限制 49
感觉阈限 49
绝对阈限 49
差别阈限 49
视敏度 50
视野 50
接受者操作特征曲线 50
适应水平 50
感觉适应 50
明适应 50
暗适应 50
单眼线索 51
时间累积效应 51
后象 51
闪烁临界频率 51
空间融合 51
空间累积效应 51
心理原色 52
明度 52
双眼线索 52
双眼视觉 52
双眼辐合 52
网膜象差 52
相对运动 53
运动后效 53
饱和度 53
色调 53
色盲 53
似动运动 53
现象运动 53
诱导运动 53
动景运动 53
三重感受器学说 54
听觉线索 54
自主运动效应 54
响度 54
神经性耳聋 54
平衡觉 55
行波说 55
对抗过程说 55
恩墨定律 55
位置说 55
共鸣说 55
频率说 55
知觉 56
联觉 56
前庭觉 56
皮肤觉 56
动觉 56
体觉 56
可逆性图形 57
结构级差 57
知觉辨别 57
知觉能力 57
形与基 57
参照系 57
同时对比 57
高级结构 57
知觉常性 58
负幻觉 58
深度知觉 58
错觉 58
幻觉 58
向量 59
生活空间 59
位置常性 59
颜色常性 59
形状常性 59
大小常性 59
明度常性 59
知觉场 59
现象场 59
随意注意 60
注意 60
线索功能 60
唤醒功能 60
过滤假说 61
预备定势 61
不随意注意 61
选择性注意 61
分心 61
注意广度 61
领会广度 61
鸡尾酒会现象 61
保持曲线 62
保持 62
记忆 62
遗忘 62
记忆广度 63
再认记忆 63
回忆 63
再认 63
辐合思维 64
发散思维 64
瞬时记忆广度 64
上位术语 64
下位术语 64
思维 64
具体思维 64
抽象思维 64
归纳推理 65
推理 65
创造性思维 65
再生性思维 65
我向思维 65
现实性思维 65
无意象思维 65
类比思维 65
抽象 65
分析 65
综合 65
符号使用学 66
传讯思维阶段 66
演绎推理 66
人工智能 66
思维的运动说 66
思维的中介说 66
发散层系 66
辐合层系 66
无声思维阶段 66
记忆表象 67
创造表象 67
语言相关假设 67
语言普遍性 67
表象 67
心理表象 67
情绪状态 68
情调 68
遗觉象 68
想象 68
情感 68
情绪 68
与自我评价有关的情绪 69
与感觉刺激有关的情绪 69
情感的两极性 69
快乐情调 69
情绪分类 69
原始情绪 69
欣赏情绪 70
情绪表征过程观 70
与别人有关的情绪 70
情绪初始动机观 70
情绪唤醒观 70
表情线索 71
情感体验 71
焦虑 71
悲痛 71
愤怒 71
面部反馈假设 72
情绪激动说 72
詹姆斯-朗格论 72
坎农说 72
气质 73
习得的性格 73
人格 73
个性 73
性格 73
特质说 74
本能论 74
态度 74
人格动力学 74
类型说 75
自我 76
伊特 76
里比多说 76
前意识 76
无意识 76
超感官知觉 77
超心理 77
超我 77
性本能 77
预知 77
心灵主义 78
黑箱论 78
心灵致动 78
传心术 78
享乐主义 78
建构 79
补偿 79
催眠术 79
沉思 79
核酸 80
行为素质 80
心理学的生物学基础 80
遗传 80
遗传率 80
素质 80
脱氧核糖核酸 81
核糖核酸 81
核糖 81
基因交换 82
基因传递 82
脱氧核糖 82
核苷酸 82
基因 82
等位基因 82
显性基因 82
隐性基因 82
显性等位基因 82
隐性等位基因 82
多基因性状 83
隐性性状 83
基因型 83
表现型 83
多基因 83
性状 83
显性性状 83
染色体 84
Rh因子 84
伴性性状 84
伴性隐性性状 84
同型合子 84
异型合子 84
XO女子 85
苯丙酮尿症 85
突变 85
染色体畸变 85
诱变因素 85
遗传性紊乱 85
非分离作用 85
先天愚型 85
突触 86
运动神经元 86
XXY男子 86
XYY男子 86
神经元 86
感觉神经元 86
神经冲动 87
特殊神经能力说 87
突触神经系统 87
神经元阈限 87
全或无定律 87
脑 88
中枢机制 88
不应期 88
动作电位 88
屡现抑制 88
神经系统 88
中枢神经系统 88
大脑一侧性 89
大脑两半球 89
感觉皮层 90
大脑皮层 90
胼胝体 90
颞叶 91
布洛卡言语区 91
投射区 91
运动皮层 91
运动区 91
联合皮层 91
联合区 91
脑桥 92
延髓 92
额叶 92
枕叶 92
脑干 92
下丘脑侧区 93
丘脑 93
中脑 93
小脑 93
前脑 93
后脑 93
外周神经系统 94
网状激活系统 94
快乐中心 94
边缘系统 94
网状结构 94
内导神经 95
脑神经 95
传导机制 95
神经 95
反响回路 96
副交感部 96
自主神经系统 96
交感神经系统 96
交感部 96
副交感神经系统 96
感觉检测器 97
感受域 97
细胞结集 97
等潜能性 97
感受器 97
脑电图 98
渗透压感受器 98
感觉综合器 98
反应发生器 98
容量感受器 98
主动睡眠说 99
皮肤电反应 99
α波 99
β波 99
诱发电位 99
昼夜节律 100
生物钟 100
被动睡眠说 100
快速眼动睡眠 100
主动睡眠 100
非快速眼动睡眠 100
心理学研究方法与技术因素分析 101
去甲肾上腺素 101
人的生长激素 101
肾上腺 101
肾上腺素 101
现场研究 102
基础研究 102
心理物理法 103
实验法 103
自然研究 103
实验室实验研究 103
内省 104
非实验方法 104
心理物理函数 104
信号检测论 104
临床法 105
调查法 105
观察法 105
自然观察法 105
婴儿传记 106
阈限法 106
轶事法 106
交谈法 106
个案研究法 106
纵向研究 107
横向研究 107
跨文化研究 107
发展研究 107
常模发展研究 107
刺激-反应研究 108
环境-行为研究 108
双生子研究 108
相关研究 108
回顾研究 109
先行结果研究 109
反应-反应研究 109
描述性研究 109
事后解释研究 109
指导研究 109
习惯化技术 110
非营养性的吸吮技术 110
试点研究 110
投射技术 111
语义分化术 111
克拉奇菲尔德技术 111
重学法 112
回忆法 112
自由联想 112
控制联想 112
再认法 112
位置学习实验 113
潜伏学习实验 113
节省量 113
现场实验 113
自然实验 113
实验设计 114
语词联想实验 114
延缓反应实验 114
实验者效应 115
控制组 115
假设 115
实验组 115
操作定义 116
控制实验 116
双盲 116
双盲研究法 116
时间抽样 116
纵横交叉研究设计 116
重复实验 116
被控制的变量 117
受操纵的自变量 117
参数 117
变量 117
因变量 117
自变量 117
霍桑效应 118
混杂情境 118
未受操纵的自变量 118
预选因素 118
中介变量 118
蒙蔽 119
安慰剂 119
约翰·亨利效应 119
阿希情境 119
样本损失 119
评价忧虑 120
代表性 120
伪造管线 120
跳下程序 120
结构方程模式 120
范例 120
T迷津 121
迷津 121
模拟 121
模型 121
问题箱 121
斯金纳箱 121
迷箱 121
速示器 122
测谎器 122
检验单 122
调查表 122
问卷 122
传记式问卷 122
人格调查表 122
记忆鼓 122
视崖 123
道德两难情境 123
累积记录器 123
无意义音节 123
三山任务 123
渐近线 124
累积曲线 124
学习速率 124
反应速率 124
学习曲线 124
社会关系图解 125
反应全距 125
变量间交互作用 125
人为制品 125
艾伟 126
心理学家 126
连续记录 126
散布图 126
因果关系 126
心理学家 126
张耀翔 127
廖世承 127
潘菽 128
陆志韦 128
郭任远 129
肖孝嵘 129
乌申斯基 130
高尔顿 130
黄翼 130
詹姆斯 131
冯特 131
霍尔 132
艾宾浩斯 133
巴甫洛夫 133
比纳 134
弗洛伊德 134
卡特尔 135
杜威 135
伍德沃斯 136
铁钦纳 136
桑代克 137
阿德勒 137
推孟 138
荣格 138
瓦龙 139
华生 139
盖塞尔 140
韦特海墨 140
赫尔 141
考夫卡 142
格思里 142
巴特利特 143
托尔曼 143
勒温 144
苛勒 144
皮亚杰 145
韦克斯勒 145
吉尔福德 146
维果茨基 146
奥尔波特 147
赞科夫 148
贝利 148
艾里克森 149
罗杰斯 149
鲁利亚 150
列昂节夫 151
加里培林 151
斯金纳 152
洛伦兹 152
赫布 153
埃利康宁 154
希尔加德 154
哈洛 155
梅钦斯卡娅 155
马斯洛 156
斯彭斯 156
米勒 157
包若维奇 157
阿纳斯塔西 158
克拉克 159
布卢姆 159
托兰斯 160
布鲁纳 160
加涅 161
西蒙 162
麦克里兰德 162
奥斯古德 162
奥苏伯尔 163
埃斯蒂斯 164
费斯廷格 164
普雷马克 165
詹森 165
科尔伯格 166
班杜拉 166
维特罗克 167
乔姆斯基 167
罗森塔尔 168
儿童发展 169
阶段论 169
发展心理与个别差异 169
发展心理 169
发展 169
连续论 169
不连续论 169
成熟 170
发展阶段 170
复演说 171
后成论 171
生物成熟论 171
预成论 171
发育不良综合症 172
拓通化作用 172
自然展开 172
关键期 172
异卵双生子 173
同卵双生子 173
代沟 173
收养研究 173
寄养儿童 173
生物学年龄 174
一级老化和二级老化 174
幻想期 174
尝试期 174
现实期 174
中年危机 174
婴儿期 175
胎儿期 175
退缩说 175
狼孩 175
儿童期 176
幼儿期 176
青春期 177
青年期 177
少年期 177
成年早期 178
成年期 178
早产状态 179
更年期 179
成年中期 179
成年晚期 179
身体发展 180
生长 180
出生创伤 180
本能 181
非必需反射 181
生长曲线 181
成熟曲线 181
异步生长 181
头尾生长 181
远近生长 181
生长的长期趋势 181
整合作用 182
移位运动发展 182
游泳反射 182
抓握反射 182
巴宾斯基反射 182
莫洛反射 182
行走反射 182
吸吮反射 182
性成熟 183
绘画发展阶段 183
动作发展 183
青春期急速生长 184
追上身体标准倾向 184
性的反感期 184
合作游戏 185
旁观者游戏 185
语言舞 185
游戏理论 185
戏剧性游戏 185
社会戏剧性游戏 185
联合游戏 185
双重建构 186
图式 186
平行游戏 186
单独一人游戏 186
无目的行为 186
适应 187
可变性 187
顺化 187
组织 187
不变性 187
平衡化 188
不平衡 188
协调 188
平衡 188
感知运动阶段 189
物理经验 189
逻辑数学经验 189
具体运算阶段 190
前运算阶段 190
垂直时差 191
形式运算阶段 191
一级循环反应 192
循环反应 192
水平时差 192
反射图式 192
客体永久性 193
假性模仿 193
二级循环反应 193
三级循环反应 193
象征性功能 194
协调的图式 194
客体概念 194
动作的可逆性 194
感知运动图式 194
感知运动协调 194
自我中心主义 195
非言语象征主义 195
象征性思维 195
延迟模仿 195
象征性游戏 195
假装游戏 195
言语象征主义 195
泛灵论 196
奇幻思维 196
中心化 196
不可逆性 196
假想观众 196
单轨思维 196
单向逻辑 196
群集 197
运算 197
目的论 197
转导推理 197
转导思维 197
转换作用 198
守恒 198
可逆性 198
思维的可逆性 198
序列 199
类包含 199
去中心化 199
分类 199
组合系统 200
INRC群 200
计数 200
象征式表征 201
肖像式表征 201
假设推理 201
比例推理 201
假设-演绎推理 201
动作式表征 201
分化理论 202
发展任务 202
社会化语言 203
自我中心语言 203
呀呀语 203
单词语 203
双独白 203
集体独白 203
克里奥语言 204
局限性语言 204
口齿不清 204
言语机能障碍 204
言语迟滞 204
口吃 204
组合范型 205
滥用规则 205
模仿言语 205
自语症 205
接受对表达时滞 205
最短距离原则 205
依恋 206
选择性社会微笑 206
情绪发展 206
反射性微笑 206
社会性微笑 206
生人焦虑 207
分离焦虑 207
安全依恋 207
回避依恋 207
焦虑依恋 207
交互角色 207
道德发展 208
接触舒适 208
情感剥夺 208
母爱剥夺 208
他律道德 209
前道德阶段 209
赎罪式惩罚 209
互惠式惩罚 209
道德判断 209
惩罚与服从定向 210
后习俗水平 210
自律道德 210
道德发展的自我中心阶段 210
道德发展早期的合作阶段 210
前习俗水平 210
习俗水平 210
友谊的发展 211
普遍的道德原则定向 211
工具性-相对论者定向 211
好孩子定向 211
法律与秩序定向 211
契约性墨守法规定向 211
心理社会的合法延缓 212
同一性 212
人际关系推理的发展 212
同一性提前了结 213
同一性暂停 213
同一性状态 213
同一性混乱 213
心理社会性发展 214
恋父情结 214
同一性成就 214
同一性危机 214
发展危机 214
伊迭普斯情结 214
主动对内疚 215
自主对羞怯或怀疑 215
信任对不信任 215
自我完善对失望 216
繁衍对停滞 216
勤奋对自卑 216
同一性对角色混乱 216
亲密对孤独 216
潜伏阶段 217
性器阶段 217
性心理发展 217
口腔阶段 217
肛门阶段 217
权威父母 218
专制父母 218
生殖阶段 218
约束事例 218
同步 218
去同步 218
智力 219
个别差异 219
爱的减退 219
辅导性计划 219
象征性范型 219
友谊模式 219
个别差异 219
流动智力 220
具体智力 220
一般智力 220
日常智力 220
学业智力 220
抽象智力 220
抽象推理能力 220
能力 221
一般因素 221
晶体智力 221
二因素论 221
群因素论 221
文化剥夺 222
文化差异 222
认知能力 222
能力倾向 222
神授能力 222
冲动性认知方式 223
反省性认知方式 223
认知方式 223
场独立性 223
场依存性 223
学习方式 224
流畅性 224
辐合性认知方式 224
发散性认知方式 224
首创性 224
灵活性 224
性别差异 225
观念速度 225
概念化方式 225
分析方式 225
总括方式 225
功能-关系方式 225
功能-位置方式 225
性别角色标准 226
性别角色 226
两性化 226
A型性格 227
活动性水平 227
性的认同 227
第一性征 227
第二性征 227
可训练的智力落后 228
轻度智力迟钝 228
B型性格 228
智力落后 228
心理缺陷 228
心理逊常 228
慢速学习者 228
孤僻症 229
缺陷学生 229
严重智力落后 229
特殊儿童 229
天才生 229
学习能力缺失 230
学习障碍 230
我向儿童 230
问题儿童 230
弹性儿童 230
成熟迟滞 231
发展迟滞 231
知觉机能障碍 231
数学焦虑 231
成绩不足 231
成绩超常 231
轻微脑功能失调 232
活动过度 232
书写障碍 232
计算障碍 232
失认症 233
迭合偏好 233
慢性大脑或器质性综合症 233
轻微脑损伤或机能失调 233
斯特劳斯综合症 233
运动过度综合症 233
多动儿童综合症 233
偏手性 233
泰-萨心理迟钝病 234
接受失语症 234
失语症 234
加涅的八类学习 235
学习进化层次 235
学习心理 235
学习论与学习类别 235
学习 235
同化论 236
有意义学习理论 236
符号学习 237
接受学习 238
顿悟式学习 238
符号-格式塔-预期 238
整体论 238
分子论 238
试误式学习 238
生成学习 239
归纳学习 239
有意义接受学习 239
发现学习 239
有意义学习 239
有意义言语学习 239
机械学习 239
偶然学习 240
有意学习 240
言语-联想学习 240
潜伏学习 240
经验学习 240
刺激多样性 241
符号刺激 241
模仿重构 241
逻辑建构 241
条件反应学习 241
刺激 241
反应 241
释放刺激 241
泛化 242
条件反应学习 242
反射 242
条件反应 242
条件反射 242
条件作用 242
反应辨别 243
刺激辨别 243
刺激泛化 243
反应泛化 243
刺激泛化梯度 243
中介泛化 243
辨别 243
经典条件作用 244
第二信号系统 244
条件性辨别 244
连锁作用 244
后果 244
第一信号系统 244
定向反射 245
无条件刺激 245
应答条件作用 245
巴甫洛夫条件作用 245
中性刺激 245
刺激替代 245
获得 245
无条件反应 245
无条件反射 245
条件刺激 245
二级条件作用 246
厌恶条件作用 246
消退 246
消退速率 246
自然恢复 246
条件性情绪反应 246
兴奋与抑制 247
相互诱导 247
高级条件作用 247
刺激间的时距 247
同时性条件作用 247
延缓条件作用 247
痕迹条件作用 247
分化抑制 248
消退抑制 248
抑制 248
外抑制 248
超限抑制 248
条件性抑制 248
内抑制 248
行为对比 249
非逆向转换 249
延缓抑制 249
感觉前置条件作用 249
条件抑制物 249
辨别刺激 249
辨别线索 249
线索 249
刺激控制 249
连续求近条件作用 250
逐步求近条件作用 250
操作 250
操作行为 250
操作反应 250
自发行为 250
自发反应 250
引发行为 250
引发反应 250
应答 250
应答行为 250
应答反应 250
操作水平 250
塑造 250
工具性条件作用类型 251
扇形效应 251
相继近似法 251
S型条件作用 251
R型条件作用 251
操作条件作用 251
斯金纳条件作用 251
工具性条件作用 251
辨别惩罚训练 252
辨别取消训练 252
奖励训练 252
逃避训练 252
解除训练 252
取消训练 252
惩罚训练 252
辨别训练 252
回避训练 252
接近条件作用说 253
中介反应 253
逃避学习 253
回避学习 253
解决问题学习 253
维持性刺激 253
运动产生的刺激 253
赫尔公设 254
接近学习 254
接近 254
反应抑制 255
兴奋潜能 255
部分预期目标反应 255
部分预期挫折反应 255
部分预期目标反应产生的刺激 255
波动 256
敏感化 256
习惯 256
习惯强度 256
完成行为 256
活动特殊能量 257
去习惯化 257
抑制性学习 257
成形作用 257
推断学习 257
习惯化 257
生物反馈 258
物种的特殊行为 258
自主塑造 258
塞利格曼准备性假设 258
有准备反应 258
反准备反应 258
无准备反应 258
印刻 258
疲劳法 259
反应代价 259
相互抑制 259
对抗性条件作用 259
厌恶疗法 259
厌恶控制 259
认知地图 260
认知结构 260
更替反应 260
渐隐 260
思维水平学习 260
认知 260
认知过程 260
同化 261
内化 261
场的期望 261
知识 261
概念形成 262
概念同化 262
代表性学习 262
概念学习 262
概念 263
概念化 263
命题学习 263
类别 263
类别化 263
定义性概念 264
抽象概念 264
关系概念 264
日常概念 264
科学概念 264
初级概念 264
二级概念 264
易定义的概念 264
难定义的概念 264
具体概念 264
类属作用 265
关键特征 265
概念分析 265
正例 265
反例 265
属性 265
定义属性 265
鉴别性特征 265
标准属性 265
相关类属作用 266
派生类属作用 266
起固定作用的观念 266
类属者 266
类属学习 266
下位学习 266
有意义学习心向 267
心理意义 267
上位学习 267
非任意性 267
实质性 267
非字面性 267
意义 267
意义性 267
内涵意义 267
外延意义 267
学习中的非认知因素 268
直觉 268
逻辑上有意义的材料 268
有潜在意义的材料 268
原型 268
思客里帕 268
有确定答案问题 269
无确定答案问题 269
归纳谬误 269
问题 269
解决问题 269
试探法 269
单一解答问题 269
多重解答问题 269
创造性思维四阶段 270
邓克尔解决问题模式 270
群辨 270
字谜游戏 270
基础命题 270
背景命题 270
问题情境命题 270
功能固着 271
“哎呀”经验 271
顿悟 271
发现问题 271
检验-操作-检验-退出单元 271
手段-目的分析 271
高峰经验 271
反省认知 272
认知策略 272
创造性 272
学习技能 272
加工水平说 273
长时记忆 273
学习策略 273
萌发活动 273
扼杀学习 273
记忆、遗忘与迁移 273
感觉记忆 273
感觉贮存 273
复述缓冲 273
短时记忆 273
替代编码 274
输入编码 274
双重记忆理论 274
双重贮存理论 274
两过程理论 274
双重编码理论 274
双重痕迹理论 274
编码 274
译码 274
检索 275
系列加工 275
编码系统 275
声编码 275
加工深度 275
自上而下加工 275
自下而上加工 275
平行加工 275
自由回忆学习 276
配对联想学习 276
联想过程 276
接近联想 276
联想值 276
可利用阈限 277
相属性原理 277
系列学习 277
机械记忆 277
系列记忆 277
语义记忆 277
情节记忆 277
相属性 277
记忆的回升 278
原先练习的免疫效应 278
可分离强度 278
擦迹类属作用 278
原先练习的敏化效应 278
标准化和尖锐化 279
记忆痕迹 279
系列位置效应 279
首因效应 279
近因效应 279
状态依存学习 279
蔡加尼克记忆效应 279
线索性遗忘 280
动机性遗忘 280
尖锐化 280
干扰说 280
衰退说 280
被动衰退 280
随时间衰减 280
位置法 281
关键词法 281
痕迹性遗忘 281
倒摄遗忘症 281
前摄抑制 281
倒摄抑制 281
倒摄干扰 281
记忆术 281
分散练习 282
集中练习 282
组块 282
丛集 282
主观组织 282
练习律 282
保持练习 282
序列复述 283
精心复述 283
间时练习 283
部分学习 283
过量学习 283
自我试背 283
试背 283
精心加工 283
复述 283
逆向迁移 284
顺向迁移 284
反省记忆 284
迁移 284
纵向迁移 284
侧向迁移 284
水平式迁移 284
零迁移 284
正迁移 284
负迁移 284
相同要素说 285
变换实验 285
一般迁移 285
特殊迁移 285
原理迁移 285
形式训练说 285
变换说 285
奥斯古德迁移与逆效曲面 286
同化原则 286
定势 287
兴奋迁移 287
学会学习 287
学习定势 287
价值冲突 288
品德与行为习惯的形成价值观 288
心向持续 288
道德的相对性 289
道德性 289
价值传递 289
美感 290
道德准则 290
道德的可塑性 290
道德感 290
道德体验 290
道德价值 290
道德行为 290
移情理解 291
移情 291
义务感 291
荣誉感 291
羞怯感 291
品质组 291
利他主义 291
情感学习 292
道德模式 292
移情倾听 292
移情性苦恼 292
存在的内疚 292
态度改变 293
态度学习 293
特殊态度 294
学校态度 294
自我说服 294
造型 295
社会学习 295
态度的相似性 295
态度强度 295
态度关联 295
策略性服从 295
替代性条件作用 296
观察学习 296
替代学习 296
涟漪效应 297
引发效应 297
行为背景 297
模仿行为 297
模仿 297
模仿学习 297
模仿效应 297
塑造效应 297
抑制-去抑制效应 297
工具性攻击 298
冲动性过失 298
青少年犯罪 298
非社会性违法者 298
社会性违法 298
价值教育 299
价值辨析 299
敌对攻击 299
恐惧感染 300
“镇静剂”效应 300
经验-理性策略 300
认知不协调 300
强制劝说 301
饱和法 301
不相容反应策略 301
加污名 301
抗诱惑 301
我-信息 301
被动词汇 302
主动词汇 302
言语与语言学习 302
语言 302
言语 302
内部言语 302
外部言语 302
口头言语 302
书面言语 302
转换语法 303
语言冗余度 303
模糊语言 303
表达性言语 303
印入性言语 303
第一语言 304
语言运用 304
深层结构 304
表层结构 304
语言习得装置 304
语言能力 304
语言代码 305
电报式句子 305
第二语言 305
语言获得 305
语言学习 305
言语交往 305
非言语交往 305
语言功能 306
语言风格 306
双语 306
双语教育 306
语调型式 306
识汉字心理 307
外语能力倾向 307
词语联觉 307
语文能力 307
初步教学字母 308
错别字心理 308
阅读感知 309
语音转录 309
字词结构分析 309
语义泛化 310
语境意义 310
言语认知 310
言语行为 310
语感 310
易读性 311
可读性 311
审视 311
创造性语言知识 312
语词情境效应 312
检索技能 312
句子理解策略 312
功能性阅读 313
发展性阅读 313
阅读倒置 313
阅读难度水平 313
独立阅读水平 313
指导阅读水平 313
挫折阅读水平 313
阅读困难 314
理解力的发展 314
阅读准备 314
阅读预期 314
阅读理解 314
写字心理 315
写作能力缺失 315
特殊发展阅读困难 315
阅读心理 315
作文心理 315
封闭运动技能 316
大运动技能 316
知觉、动作技能学习 316
知觉学习 316
运动技能 316
连续运动技能 316
不连续运动技能 316
精细运动技能 316
运动能量 317
多重反应学习 317
开放运动技能 317
运动技能学习 317
运动技能学习的认知阶段 317
运动技能学习的联系阶段 317
运动技能学习的自动化阶段 317
镜画 317
高原期 318
练习曲线 318
运动能力 318
感知运动任务 318
练习 318
部分练习 318
整体练习 318
内隐练习 318
外显练习 318
心理练习 318
选择反应时 319
辨别反应时 319
准备动作效应 319
顺向连锁作用 319
逆向连锁作用 319
部分渐进学习 319
反应时 319
简单反应时 319
复杂反应时 319
动机作用论 320
需要-驱力说 320
教学心理 320
学习动机 320
驱力说 320
成就动机作用理论 321
内驱力降低说 321
最佳刺激作用假设 322
激活说 322
诱因论 322
心理分析动机论 322
成就归因 323
普雷马克原理 323
准备律 323
效果律 323
生理需要 324
需要层次 324
需要 324
需要状态 324
获得的需要 325
生存需要 325
安全需要 325
归属需要 325
尊重需要 325
自我实现 325
缺失性需要 325
生长需要 325
习得的内驱力 326
内驱力刺激 326
意识到的需要 326
内脏性需要 326
心因性需要 326
成就需要 326
交往需要 326
渴求 326
需求 326
内驱力 326
好奇心内驱力 327
认知内驱力 327
一级内驱力 327
胜任内驱力 327
母性内驱力 327
饥饿内驱力 327
附属内驱力 327
自我提高内驱力 327
诱发力 328
预期 328
动机 328
动机作用 328
S-S＊预期 329
功能自主 329
目标 329
旨在成功的目标 329
缺失性动机作用 330
丰富性动机作用 330
R-S＊预期 330
学业动机作用 330
外部动机作用 331
内部动机作用 331
成就动机作用 331
无意识动机作用 331
平衡状态 332
自尊 332
避免失败的动机 332
接触性舒适动机 332
诱因动机作用 332
兴趣 332
强化 333
低成就需要者 333
非平衡状态 333
志向水平 333
学习责任心 333
赢得的地位 333
派生的地位 333
高成就需要者 333
强化物 334
分化性强化 334
正强化 334
负强化 334
一级强化 334
原发性强化 334
二级强化 334
条件性强化 334
社会强化 334
暂停强化 334
辨别假设 334
强化程式 335
概括化强化物 335
强化刺激 335
一级强化物 335
原发性强化物 335
二级强化物 335
条件性强化物 335
跨情境强化物 335
正强化物 335
负强化物 335
定时距强化程式 336
变比率强化程式 336
连续强化程式 336
随机强化程式 336
非连续强化程式 336
比率强化程式 336
间时强化程式 336
定比率强化程式 336
惩罚 337
内部奖励 337
变时距强化程式 337
部分强化 337
奖赏延迟 337
奖励 337
奖励结构 337
外部奖励 337
替代强化 338
动机引起技术 338
社会性惩罚 338
诱因 338
正诱因 338
负诱因 338
习得性自弃 339
非相依性强化 339
象征物奖励 339
象征物经济 339
象征物强化程序 339
代币系统 339
工作分析 340
任务分析 340
教学目标、教学原理 340
教学过程流程图 340
认知分类学 341
布卢姆的目标分类学 341
心因动作分类学 342
情感分类学 342
领会 342
运用 342
言语信息 343
智慧技能 343
加涅的学习结果分类 343
行为目标 344
终点行为 344
规则 344
高级规则 344
融合教育 344
任务分析教学论 345
最近发展区 345
表现性目标 345
行为-内容矩阵 345
准备 345
掌握学习 346
卡罗尔学校学习模式 346
强化原理 347
序列原理 347
目标定向教学 347
能力倾向与教学方法的交互作用 347
不断分化 348
最佳结构 348
学习心理倾向的原理 348
结构原理 348
教学策略 349
比较性组织者 349
综合贯通 349
教学方法、教学技术、教学管理组织者 349
陈述性组织者 349
非指导法 350
序列独立 350
多样化教学方式 350
典型范例模式 350
重胜任力教学方式 350
序列依存 350
程序教学 351
例-规法 351
陈述式教学 351
探究学习 351
归纳性概念学习法 351
演绎性概念学习法 351
规-例法 351
分支式程序 352
直线式程序 352
自动教学装置 353
矫正框面 353
定步 353
框面 353
自学辅导教学 354
计算机文化 354
计算机辅助教学 354
凯勒计划 355
适应性教育 355
个别化教学 355
个别指导性教学 355
天才培养 356
天才识别 356
个人化教学体系 356
纳入主流 356
诊断-处方式教学 356
诊断-处置周期 356
密尔沃基设计 357
资源室 357
补救教学 357
设计提前入学 357
心理教育法 357
思潮冲击法 358
语言经验法 358
矫形装置 358
反馈 358
结果获悉 358
训练的多样化 358
相倚合约 359
提示词 359
戈登技术 359
考试焦虑 359
提示 359
学生合作 360
离常安置 360
交错搭接课堂 360
学习机会 360
分配的时间 360
实际学习时间 360
卷入时间 360
投入任务时间 360
较小限制安排 360
放任教学方式 361
混合能力分组效应 361
修正作业权 361
同质分组 361
异质分组 361
能力分组 361
评价 362
测量 362
课堂环境 362
学习的测量与评价 362
文化偏差 362
决策定向评价 362
集中趋势 363
等式 363
鉴定 363
准则 363
最低胜任力 363
量表 363
作业 363
可信距 364
文化负荷 364
准则关联效度 364
一致性效度 364
辨别指数 364
测验偏向 364
测验标准化 364
入学准备测验 365
职业兴趣测验 365
内部一致性 365
平行式信度 365
再用力 365
霍奇斯-莱曼检验 365
迷惑项目 365
迁移保持测验 365
语言测验 365
态度测量 365
听说测验 366
阅读理解测验 366
智力测验 366
一般成就测验 366
最低能力测验 366
能力倾向测验 366
诊断性测验 367
同质测验 367
口试 367
主干 367
教师自编测验 367
社会测量 367
形成性测量 367
是非测项 368
非标准化测验 368
适应性测验 368
标准化测验 368
创造性测验 369
挑错测验 369
填句测验 369
论文式测验 369
操作量表 370
发散思维测验 370
罗夏墨迹测验 371
韦克斯勒成人智力量表 371
韦克斯勒智力测验 371
韦克斯勒儿童智力量表（修订版） 371
主题统觉测验 372
伊里诺斯心理语言能力测验 373
差别能力倾向测验 373
儿童统觉测验 373
一般能力倾向成套测验 373
库德职业兴趣调查表（DD型） 374
兴趣调查表 374
儿童人格问卷 374
学龄早期人格问卷 374
艾森克人格问卷 374
阿普加量表 374
比纳智力量表 375
斯特朗职业兴趣表 375
库德职业偏好记录（C型） 375
库德一般兴趣调查表 375
斯坦福-比纳智力量表 376
F量表 377
内外量表 377
顺应调查表 377
贝尔顺应调查表（修订版） 377
学习环境调查表 377
利克特量表 377
态度量表 378
社会距离量表 378
爱德华个人爱好程序表 378
准则参照分等 379
常模参照评价 379
贝利婴儿发展量表 379
韦克斯勒-拜诺沃量表 379
难度水平 379
成就 379
准则参照评价 379
年级等值分数 380
T分数 380
等第评定 380
双评分 380
集中趋势的测量 380
成就分数 380
高限效应 381
等第 381
社会年龄 381
社会成熟商 381
心理年龄 381
基底年龄 381
基底心理年龄 381
基底智力年龄 381
顶限年龄 381
测量误差 382
成就年龄 382
决断分数 382
转换分数 382
操作智商 382
智商分数 382
主观记分 382
客观记分 382
阅读年龄 382
决定系数 383
特质剖面图 383
适合度检验 383
剖面图 383
测验剖面 383
个性化 384
性格化 384
等级相关 384
离差 384
教育报告 384
人格适应与心理卫生 384
理论与一般概念 384
自我品质 385
自我管理 385
去个性化 385
自我意识 385
自我概念 385
自我监控 385
自我调节 385
自我理论 386
自我图式 386
自我活力 386
自我理想 386
自我意象 386
自我表露 387
真实自我 387
自我评价 387
唯实原则 388
离心倾向 388
自恋 388
外向 388
内向 388
向心倾向 388
挫折 389
侵犯 389
唯乐原则 389
死本能 389
孤儿自居作用 389
挫折-侵犯假说 389
依附作用 390
自居作用 390
角色冲突 390
人格适应 391
集体无意识 391
非依附作用 391
负认同 391
冷漠感 392
预先悲伤 392
原始意象 392
反应强度 392
矛盾情绪 392
应付行为 392
品质焦虑 392
失望 393
双避冲突 393
顺应 393
冲突 393
趋避冲突 393
双趋冲突 393
潜伏梦意 394
梦的分析 394
幻想 394
梦 394
人格解体 395
变态人格 395
显现梦意 395
迷信行为 395
催眠后暗示 395
人格异常与人格病态 395
多重人格 395
过失行为 396
规范失调 396
强迫性人格 396
偏执型人格 396
自我意识障碍 396
功能性障碍 396
转变性反应 397
心理紧张 397
偏差行为 397
变态固着 397
焦虑反应 397
抗拒 398
妄想 398
性变态 398
物恋 398
白日梦 398
心理创伤 399
恐学校症 399
失神 399
情绪纷乱儿童 399
受虐儿童症状 399
病态人格 400
素质紧张刺激说 400
药物依赖 400
心理依赖 400
身体依赖 400
心身疾病 401
性格障碍 401
反社会人格 401
器质性精神病 402
精神病 402
精神分裂症 403
情感障碍 403
机能性精神病 403
青春型精神分裂症 404
妄想型精神分裂症 404
儿童精神分裂症 404
反应性精神分裂症 404
过程性精神分裂症 404
神经抑郁 405
神经官能症 405
单纯型精神分裂症 405
紧张型精神分裂症 405
躁郁性精神病 406
癔病 406
神经症焦虑 406
缄默症 406
抑郁症 407
躁狂症 407
强迫性综合症 407
强迫观念 407
强迫性反应 407
疑病症 408
感觉过敏 408
癫痫 408
机体性紊乱 408
神游状态 409
健忘症 409
恐怖症 409
厌食症 409
着魔状态 410
分裂反应 410
嫉妒妄想 410
自动书写 410
胡言乱语 410
自卑情结 410
压抑 411
防御机制 411
防御机制与治疗方法 411
应付机制 411
倒退 412
否认 412
反应形成 412
移位 412
固着 412
替代作用 413
升华作用 413
努力合理化 413
心力内投作用 413
投射作用 413
心理病理学模式 414
精神宣泄 414
文饰作用 414
理智化 414
解脱 414
发泄 414
替罪羊 414
医学模式 415
行为模式 415
社会模式 415
动力模式 415
咨询 416
心理保健 416
相互影响分析 416
心理治疗 417
诊断学 417
行为矫正 418
合理情绪治疗 418
合理情绪咨询 418
无条件的积极关注 419
松弛训练 419
行为疗法 419
行为咨询 419
系统脱敏法 419
自信训练 419
情感协调 420
敏感性训练 420
团体治疗 420
化学疗法 421
矫正教育 421
发育疗法 421
领悟疗法 422
心理剧 422
完形疗法 422
直接疗法 423
现实疗法 423
原感疗法 423
认知疗法 423
预后 424
艺术疗法 424
家庭疗法 424
存在疗法 424
电休克疗法 424
催眠后效应 425
抗抑郁剂 425
无评判态度 425
社会概念 426
社会态度 426
教育社会心理学 426
理论与一般概念 426
意向归因 427
归因理论 427
可控性维度 428
稳定性维度 428
情境归因 428
归因 428
控制源维度 428
社会助长驱力说 429
自我图式论 429
为自我辩护的偏见 429
社交性 429
决策过程 430
合理内核假说 430
一致性原则 431
亲社会行为强化说 431
情境认同理论 431
适应水平理论 431
对应推论 432
侵犯的社会学习论 432
人际距离 432
个人距离 432
社会距离 432
亲密距离 432
公共距离 432
激励模式 433
社会冲击理论 433
强化感情模式 433
领导的相倚论 434
平衡理论 434
社会比较说 435
替罪羊理论 435
侵犯的驱力理论 435
群体动力学 436
分心冲突说 436
中心特性 437
纪律性 437
团体冲突理论 437
侵犯的本能说 437
习见效应 438
角色 438
多重角色获得 438
角色图式 438
信念偏见 439
社会决策图式 439
印象形成 439
定型 440
认知复杂性 440
社会知觉 440
侵犯的个体决定因素 441
对抗 441
2＋2现象 441
可利用性 441
偏见 441
越轨反应 441
宣泄假设 442
冲动 442
侵犯的情境决定因素 442
反应定势 443
依从 443
相对剥夺 443
从众 443
反从众 443
亲近行为 444
亲社会行为 444
默认反应 444
旁观者盘算 445
责任扩散 445
生活满意 445
预先提醒 446
行动者观察者效应 446
旁观者效应 446
门面效应 446
多元的迷惘 446
社会助长 447
社会比较 447
沟通者的可信性 447
基组 447
规范性社会影响 447
释义 448
体贴 448
需要互补 448
同伴爱 448
隐私 448
互惠常模 449
选择性缄默症 449
社会性本能 449
个人空间 449
上位目标 449
皮格马利翁效应 450
抗内感作用 450
吸引 450
需要和谐性 450
影响因素 450
民主领导 451
教师效能训练 451
自我实现预言 451
光晕效应 451
移动管理 452
专业责任性 452
权威行为 452
放任领导 452
参与式领导 452
教师自尊 452
群体相倚关系 453
参与结构 453
目标结构 453
竞争性奖励结构 453
个人式奖励结构 453
合作性奖励结构 453
凝聚性 454
群体核心 454
合作 454
同胞竞争 455
过度保护 455
同辈范型 455
同伴关系 455
卡里卡克家族 455
父亲形象 455
宽容的双亲 455
参照群体 456
替代性 456
权力维护 456
压制型式 456
防御空间 456
积极统 456
感应性 456
超文化 457
先文化社会 457
气氛效应 457
习俗 457
社会预示 457
未来冲击 458
士气 458
群体极化 458
显示规则 458
互喻修养 459
体态语 459
对抗文化 459
非言语沟通 459
双方逐步主动法 460
谴责 460
低球技术 460
由少致多效应 460
相互模仿 460
沟通网络 461
重叠活动 461
得寸进尺效应 461
过度合理化 462
群体间接触 462
社会技能训练 462