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第一编 学校管理学基本理论第一章 绪论 2

第一节 学校管理学概述 2

第二节 学校管理学的发展 8

复习题 14

［案例］四国演义 14

第二章 学校领导体制 16

第一节 学校领导体制概述 16

第二节 校长负责制 21

第三节 学校领导体制的内外关系 25

复习题 32

［案例］学校党政关系的争论 32

第三章 学校管理过程 34

第一节 学校管理过程概述 34

第二节 学校管理环节 38

复习题 50

［案例］教学计划可以补订吗 50

第四章 学校管理原则 51

第一节 学校管理原则概述 51

第二节 学校管理原则的内容 55

复习题 66

［案例］是育人为主还是以教学为主 67

第五章 学校管理方法 68

第一节 学校管理方法概述 68

第二节 学校管理的一般方法 71

第三节 学校管理的特殊方法 80

第四节 现代信息技术在学校管理中的应用 90

复习题 94

［案例］侯校长的用人艺术 95

第二编 学校管理理念 98

第六章 全面贯彻教育方针 98

第一节 教育方针概述 98

第二节 教育理论界对教育方针的研讨与争鸣 101

第三节 全面理解和认真贯彻教育方针 108

复习题 115

［案例］“教育方针”如何界定 115

第七章 实施素质教育 118

第一节 素质教育概述 118

第二节 人们对素质教育的种种理解 120

第三节 第三次全教会前后学术界对素质教育的表述之比较 122

第四节 全面推进素质教育的基本内容与途径 126

复习题 131

［案例］有关素质教育的一次辩论会 131

第八章 依法治校 135

第一节 依法治校概述 135

第二节 实现依法治校的条件 142

第三节 学校常见法律纠纷及其解决 149

复习题 163

［案例一］学校教师有权检查学生的信件吗 163

［案例二］教师可以体罚学生吗 164

第三编 学校人员管理 166

第九章 校长管理 166

第一节 校长管理概述 166

第二节 校长的素质 168

第三节 校长的职责 178

第四节 校长的领导艺术 183

第五节 校长的进修提高 192

第六节 建立校长威信 194

第七节 校长自我管理的方法 197

复习题 199

［案例一］什么样的校长才能有威信 199

［案例二］方校长摆脱“会海”的秘诀 201

［案例三］“万金油”与“小泽征尔”之争 203

第十章 教师管理 206

第一节 教师管理概述 206

第二节 教师人力资源管理 213

第三节 教师职务聘任 220

复习题 227

［案例］三套聘任方案的优劣 227

第十一章 学生管理 230

第一节 学生管理概述 230

第二节 学生管理工作内容 238

第三节 学生管理常规 243

第四节 学生管理的方法 249

复习题 260

［案例］伯乐还是园丁 260

第四编 学校工作管理（上）第十二章 德育管理 264

第一节 德育管理概述 264

第二节 德育途径的管理 274

第三节 校风管理 282

复习题 288

［案例一］校长在师生冲突面前 288

［案例二］关于“一张皮理论”的答问 290

第十三章 智育管理 293

第一节 智育管理概述 294

第二节 教学工作管理 296

第三节 学生学习过程的管理 310

第四节 课外活动的管理 314

复习题 318

［案例一］朱校长对抓教研组工作的想法和做法 319

［案例二］一场没有结束的争论 320

［案例三］从“常旷生”回校的事想开去 322

第十四章 体育卫生管理 325

第一节 体育卫生管理概述 325

第二节 体育卫生组织的管理 328

第三节 体育卫生工作管理的常规 331

复习题 338

［案例］沈校长为什么抓清洁卫生工作 338

第十五章 美育管理 341

第一节 美育管理概述 341

第二节 美育管理的基本途径 350

复习题 357

［案例］尴尬的秦老师 357

第十六章 劳动技术教育管理 359

第一节 劳动技术教育管理概述 359

第二节 劳动技术教育管理的内容与要求 362

第三节 劳动技术教育管理制度 371

复习题 373

［案例］袁校长在为校办工厂的方向发愁 374

第十七章 社会实践活动管理 377

第一节 社会实践活动管理概述 377

第二节 社会实践活动形式的管理 382

复习题 385

［案例］体验式社会实践活动就是图省事吗 385

第五编 学校工作管理（下）第十八章 教务管理 388

第一节 教务管理概述 388

第二节 教务管理的组织系统 390

第三节 教务管理的内容 394

复习题 400

［案例］教研组是不是一级行政组织 401

第十九章 教育科研管理 403

第一节 教育科研概述 403

第二节 教育科研的原则 406

第三节 教育科研的方法和步骤 411

复习题 417

［案例］一份考核方案引起的争论 417

第二十章 总务管理 420

第一节 总务管理的理念与重点 420

第二节 总务管理的内容与方法 426

第三节 总务管理的改革与评价 434

复习题 438

［案例一］总务主任的“苦经” 438

［案例二］钱校长的“生意经” 440

第二十一章 学校、家庭、社会的沟通与协调&［ 442

第一节 学校教育是三种教育力量中的主导力量 442

第二节 学校教育要取得家庭教育的配合 448

第三节 学校教育要与社会教育相沟通 454

复习题 458

［案例一］王君不再犯愁 458

［案例二］“铁鸟纵队”引起的不安 460

［案例三］两个中学生的荒唐行为 461

第六编 学校评价 466

第二十二章 学校评价 466

第一节 学校评价概述 466

第二节 学校评价的基本原则 471

第三节 学校评价标准和评价范围 474

第四节 学校评价程序和评价方法 479

复习题 488

［案例一］怎样鉴定学校的办学质量（终结性评价） 488

［案例二］怎样评议学校的教育工作（形成性评价） 492

［案例三］对小学、初中发布排行榜，是耶？非耶？ 494