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我这样学做语文教师（序） 1

【园丁·心态】 1

我的教研情怀 1

教学反思：求真·向善·唯美 6

有一种过年叫读书 11

享受教书 13

【语文·感觉】 15

语文的感觉 15

阳光·绿色·和谐——一线教师谈中考语文试题 16

例说层进式阅读 21

《荒岛余生》·批注·个性化阅读 26

“诗意”点评，别有语文味 30

做好阅读题的基本策略 34

诊治浅性阅读，提高阅读实效 37

“顿悟”常在无眠夜 43

同步·进步·迈步——例谈“同步作文” 46

【同步作文】 55

春，来了 55

让我握住你的手——写给我心中的苏轼 57

生活啊，就像那江南春雨 59

假如再给我一次童年 61

美丽的瞬间 63

教育需要智慧 65

走稻桩 67

冬去春自来 70

【岗位·求索】 72

我当校长靠“作文” 72

如何写好教学反思 77

如果你什么也写不出来 79

用良好的心态进行校本教研 82

农村中小学校本教研之我见 84

和谐校园，校本教研的绿地 88

以人本求生存，以帮扶谋发展 91

变“软肋”为“硬肘”——关于农村中小学“留守生”教育的思考与实践 95

提高弱校中考成绩的策略及反思 100

眼中 心中 教学中——对“学生观”的思考与建议 107

盼归兮，理想主义 112

【学习·交流】 115

约取 实干 合力 超越——也谈“学东庐” 115

“有一个好教师，就有500个好家庭”——农村教师素质提高工程培训随笔 119

渡船——在《湖北教育·时政新闻》杂志优秀通讯员培训会上的交流材料 122

守望家园，我心不倦——在“黄梅县魅力教研人物——吴再柱个人教研成果汇报会”上的报告 129

女儿悄悄长大 144

附录： 151

我所认识的吴再柱 151

题赠不老 153

黄梅县教育局在先进事迹报告会上的讲话 154

濯港镇中心学校 关于举办“魅力教研人物——吴再柱个人教研成果汇报会”的决定 156

个人发表一览表 157

跋：集在不惑 159