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高考作文阅卷揭秘 1

1.高考作文阅卷和平时作文阅卷有什么不同？ 1

2.有了“评分标准”，为什么还要制订“评分细则”？ 3

3.“样卷”在高考作文阅卷中起什么作用？ 7

4.评阅高考作文时，为什么要先试评？ 12

5.阅卷老师对一篇文章的评分有分歧怎么办？ 13

6.对模仿、套用、抄袭的文章是怎样判分的？ 15

7.网上阅卷是怎么回事？网上评阅作文是如何操作的？ 21

2000年 23

［试题］ 23

［试题分析］ 23

［分等评析］ 24

［拓展指导］ 32

话题作文的困境与出路 32

1.关于“不得抄袭” 32

2.关于“编述故事” 33

3.关于“文体自选” 34

4.关于“立意自定” 35

5.开放与限制的张力 36

［写作训练］ 37

2001年 39

［试题］ 39

［试题分析］ 39

［分等评析］ 40

［拓展指导］ 48

高考作文的审题 48

1.要仔细琢磨关键词语的意思 49

2.要注意题目之间的细微区别 50

3.要用好试题提示的信息 50

4.要根据题目要求对号入座 52

［写作训练］ 53

2002年 55

［试题］ 55

［试题分析］ 55

［分等评析］ 57

［拓展指导］ 66

“虚题实写”与“实题虚写” 66

1.虚题实写 66

2.实题虚写 68

［写作训练］ 70

2003年 71

［试题］ 71

［试题分析］ 71

［分等评析］ 72

［拓展指导］ 81

高考作文构思的点、线、面 81

1.凝结点 81

2.延展线 83

3.辐射面 83

4.点、线、面之间的关系 83

［写作训练］ 85

2004年 1

全国卷 1

［试题］ 87

［试题分析］ 87

［分等评析］ 88

全国卷 2

［试题］ 97

［试题分析］ 98

［分等评析］ 98

江苏卷 103

［试题］ 103

［试题分析］ 103

［分等评析］ 104

［拓展指导］ 112

怎样选择高考作文的文体 112

1.知彼 112

2.知己 114

3.量力 114

［写作训练］ 114

2005年 1

全国卷 1

［试题］ 116

［试题分析］ 116

［分等评析］ 117

全国卷 2

［试题］ 122

［试题分析］ 123

［分等评析］ 123

江苏卷 128

［试题］ 128

［试题分析］ 129

［分等评析］ 129

［拓展指导］ 135

向“深刻”迈进 135

1.透过现象深入本质 135

2.揭示事物内在的因果关系 136

3.观点具有启发作用 137

［写作训练］ 138

2006年 1

全国卷 1

［试题］ 140

［试题分析］ 140

［分等评析］ 141

全国卷 2

［试题］ 147

［试题分析］ 147

［分等评析］ 149

江苏卷 154

［试题］ 154

［试题分析］ 154

［分等评析］ 156

［拓展指导］ 162

片言居要 中心突出 162

1.化大为小，大题小做 163

2.文章的中心要单一、集中 163

3.表达中心的语句要突出、显豁 164

［写作训练］ 166

2007年 1

全国卷 1

［试题］ 168

［试题分析］ 168

［分等评析］ 169

全国卷 2

［试题］ 175

［试题分析］ 175

［分等评析］ 176

江苏卷 181

［试题］ 181

［试题分析］ 181

［分等评析］ 182

［拓展指导］ 189

展开想象的翅膀 189

1.想象的特点 189

2.怎样培养想象能力 190

［写作训练］ 192

2008年 1

全国卷 1

［试题］ 193

［试题分析］ 193

［分等评析］ 194

全国卷 2

［试题］ 200

［试题分析］ 200

［分等评析］ 201

江苏卷 206

［试题］ 206

［试题分析］ 206

［分等评析］ 207

［拓展指导］ 214

开放五官“心”入生活 214

1.感受的特点 215

2.怎样培养感受能力 216

［写作训练］ 217

2009年 1

全国卷 1

［试题］ 219

［试题分析］ 219

［分等评析］ 220

北京卷 222

［试题］ 222

［试题分析］ 222

［分等评析］ 223

上海卷 226

［试题］ 226

［试题分析］ 226

［分等评析］ 227

江苏卷 231

［试题］ 231

［试题分析］ 232

［分等评析］ 233

［拓展指导］ 238

怎样写好考场作文 238

1.高考作文的操作过程 238

2.临门一脚的写作技巧 240

3.小处不能丢分 241

［写作训练］ 243

后记 245