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第一章 小学数学反思性教学概论 1

第一节 反思性教学 1

第二节 小学数学反思性教学的内涵及其主要特征 4

第三节 小学数学反思性教学的理论基础 8

第四节 小学数学反思性教学的意义 14

第二章 小学数学反思性教学体系构建 19

第一节 小学数学反思性教学的类型 19

第二节 小学数学反思性教学的方法和途径 34

第三章 小学数学反思型教师成长 39

第一节 小学数学反思型教师的界定 39

第二节 小学数学反思型教师的特征 40

第三节 小学数学反思型教师成长机制 42

第四节 小学数学反思型教师成长理论分析 55

第四章 小学数学反思性教学案例分析——数与代数 61

第一节 《1000以内数的认识》的案例分析 61

第二节 《百分数的意义和写法》的案例分析 73

第三节 《笔算除法》的案例分析 85

第五章 小学数学反思性教学案例分析——空间与图形 101

第一节 《锐角和钝角》的案例分析 101

第二节 《三角形的内角和》的案例分析 111

第三节 《体积与容积》的案例分析 121

第六章 小学数学反思性教学案例分析——统计与概率 131

第一节 《统计》的案例分析 131

第二节 《平均数》的案例分析 144

第三节 《摸球游戏》的案例分析 158

第七章 小学数学反思性教学案例分析——实践与综合应用 173

第一节 实践活动案例分析——“旅游中的数学” 173

第二节 综合应用案例分析——水 180