高师院校本科学科教学论系列教材 语文教学论pdf电子书版本下载

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绪论 1

第一篇 课前准备 7

第一章 学习课程标准与教科书 7

第一节 学习课程标准 7

第二节 现行中学语文教科书 16

第三节 中学语文课程改革历程 25

第二章 研究教学对象 30

第一节 语文学习的影响因素 30

第二节 语文学习方式 35

第三节 语文学习策略 45

第三章 设计教学方案 52

第一节 明确教学原则 52

第二节 确定教学目标 57

第三节 筛选教学内容 62

第四节 选择教学模式与方法 67

第四章 应用教育技术 75

第一节 语文传统教学媒体 75

第二节 语文现代教育技术 79

第五章 编写教案与学案 96

第一节 编写教案 96

第二节 编写学案 102

第三节 试讲 109

第二篇 课堂教学 121

第六章 引入新课 121

第一节 引入新课的作用 121

第二节 引入新课的方法 123

第三节 引入新课的要求 128

第七章 展开新课 132

第一节 讲解与提问 132

第二节 反馈与强化 138

第三节 演示与板书 142

第四节 变化与管理 147

第八章 巩固新课 156

第一节 结课技能 156

第二节 作业批改与辅导 160

第三节 练习课与复习课 165

第四节 测验及试卷讲评 171

第九章 评价教学 180

第一节 语文教学评价 180

第二节 学生语文学习评价 185

第三节 语文教师教学评价 190

第三篇 课外拓展 205

第十章 开展课外活动 205

第一节 课外阅读、写作和口语交际 205

第二节 语文综合实践活动 210

第十一章 参加教研活动 224

第一节 语文教研活动 224

第二节 说课 230

第三节 观课与评课 235

第十二章 规划专业发展 246

第一节 明确专业发展目标 246

第二节 进行语文教育科研 253

第三节 开发语文校本课程 261

参考文献 268

后记 271